浙江教师招聘考试笔试模拟练习题（第四期）

　　很多同学都在找浙江教师招聘考试的练习题，今天浙江教师招聘考试为大家整理了浙江教师招聘考试笔试模拟练习题（第四期），希望对大家备考有所帮助

　　A.教育环境

　　B.社会环境

　　C.家庭环境

　　D.公平环境

　　2.马克思说过“最蹩脚的建筑师一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这段论述主要说明的是( )。(单选)

　　A.实践是客观的物质性活动

　　B.实践是有意识、有目的的能动性的活动

　　C.实践是在一定社会关系中进行的社会活动

　　D.实践是一个不断变化发展的历史过程

　　3.通过校园文化所形成的思想，作风，价值观念，如同一种黏合剂，对每一个成员具有心理上和感悟上的凝聚力量，使学校所有成员易于形成团结一致，齐心协力的工作态度和群体意识，体现了校园文化的( )。(单选)

　　A.激励功能

　　B.凝聚功能

　　C.控制功能

　　D.辐射功能

　　4.校园精神文化是校园文化的( )。(单选)

　　A.载体

　　B.缩影

　　C.最高层次

　　D.内在机制

　　5.下列属于学校隐性文化的是( )。(单选)

　　A.文化设施

　　B.校园宣传栏

　　C.学校历史

　　D.校园建筑

　　6.“环境决定论”完全否定了( )。(多选)

　　A.遗传作用 B.教育作用 C.家庭影响 D.人的能动性

　　7.下列关于教育与人的发展关系的表述，正确的有( )。(多选)

　　A.任何人的发展都不能离开遗传素质

　　B.只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人

　　C.学生是人，是教育的对象，因而他们能动地接受教育

　　D.家庭教育在人的身心发展中起主导作用

　　8.物质水平是教育存在和发展的绝对条件和永恒基础。( )(判断)

　　9.班级物质文化体现在教室墙壁的名言警句、板报、班级舆论以及班风等方面。( )(判断)

　　1.【答案】B。解析：社会环境有狭义和广义之分。狭义的社会环境指组织生存和发展的具体环境，具体而言就是组织与各种公众的关系网络。广义的社会环境则包括社会政治环境、经济环境、文化环境和心理环境等大的范畴，它们与组织的发展也是息息相关的。组织开展公共关系活动，对组织生存、发展的大环境和小环境都有积极的建设意义。由题干得知ACD均不符合题干，故选B。

　　2.【答案】B。解析：马克思的话表明建筑师作为人类，具有意识并能够根据客观事物在头脑中形成自己的计划，进而指导工作。在此恰是建筑师胜过蜜蜂之处，这说明实践是在意识的指导下进行的，即实践是有意识、有目的的能动性的活动。故本题选B。

　　3.【答案】B。解析：校园文化形成了传统，就会成为一股无形的力量，引导着师生的思维方式、生活态度、心理情趣和行为作风。师生会自动地，不用思索地按照学校的思维去思考，去行动，这是校园文化的凝聚功能。由题意可得，故选B。

　　4.【答案】C。解析：校园文化分为校园物质文化、精神文化和制度文化。校园物质文化是校园精神文化的载体。校园文化是学校文化的缩影。校园精神文化是校园文化的核心内容，也是校园文化的最高层次。校园制度文化作为校园文化的内在机制。故本题答案选择C。

　　5.【答案】C。解析：校园物质文化，是校园文化的空间物态形式，是校园精神文化的物质载体，又分为校园环境文化和设施文化。①环境文化：校园在校园建筑、校园标识、校容校貌、校园绿化、教育教学场所、校园环境卫生等，即自然因素方面所体现出来的价值观念与教育理念。②设施文化：教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施。ABD项属于校园物质文化。校园“隐性文化”是指学校中客观存在的、常常以潜移默化的方式对学生的全面发展产生实际影响的各种因素。校园“隐性文化”主要包括五个方面，即校风、班风、学风;教师的教育理念和方法;教师的人格修养和心理健康状况;师生人际关系和团队精神;学校的管理理念、价值观念、办学思想、学校精神等。C项属于校园隐性文化。综上所述本题选C。

　　6.【答案】AD。解析：“环境决定论”认为环境在人的身心发展中起决定作用，完全否定了遗传和人的主观能动性的作用。故本题选AD。

　　7.【答案】AC。解析：影响人身心发展的因素：遗传、环境、学校教育、主观能动性。教育不是万能的，所以B项错误;学校教育在人的身心发展中起主导作用，所以D项错误。故本题选AC。

　　8.【答案】√。解析：物质生产水平是教育存在和发展的绝对条件和永恒基础。人们一旦停止了物质生产，人类社会存在的物质基础就会崩溃，人类社会关系的纽带就会瓦解，当然也就谈不上教育活动的存在与发展。可以说，物质生产发展水平的高低直接决定了社会能够提供给教育的物质条件以及个人受教育时间的多寡，从而，也就从根本上决定了社会成员发展的可能性。可见，社会生产力的发展水平是制约教育目的的最终决定因素。因此题干说法正确。

　　9.【答案】×。解析：班级舆论和班风属于班级精神文化。因此题干说法错误。

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