浙江小学教师资格考试《综合素质》试题及答案解析1！

　　1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )。

　　A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展

　　C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展

　　2.王老师虽然已经是从教多年的老教师，却一直是学校最“潮”的人。不但在教学方面不断创新，还广泛关注新鲜事物，与学生们打成一片……以上的描述体现王老师践行了( )教师职业道德。

　　A.为人师表 B.爱岗敬业 C.终身学习 D.关爱学生

　　3.某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买，该老师的做法( )。

　　A.反映教学需要 B.体现敬业精神

　　C.违背教育规律 D.违背师德规范

　　4.对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是( )。

　　A.专门学校 B.普通学校 C.特殊学校 D.残疾人学校

　　5.学生家长王某由于对学校处分自己的孩子这一决定不满，召集亲友数十人在校园寻衅滋事，扰乱了学校教学的正常秩序，对此应该由( )。

　　A.由公安机关给予处罚 B.由学校给予处罚

　　C.由教育行政部门给予处罚 D.由司法机关给予处罚

　　1.王小林在期末考试时作弊被教导主任马老师发现，马主任严肃地对王小林说：“平时不努力，考试时作弊，真丢脸!你等着受处分吧!”王小林脸色煞白，哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”马主任怒道：“没门!”，马老师的做法( )。

　　A.正确，对于学生的不良行为进行了有效的制止

　　B.正确，体现了作为教育工作者的权威

　　C.错误，违背了一切为了学生的发展的理念

　　D.错误，不应当在公开场合处理王小林同学

　　2.某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节有些紧张，字迹潦草，望你更加耐心细致，取得更好的成绩。关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。

　　A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验

　　C.张老师关注学生的心理素质 D.张老师关注学生的实践能力

　　3.苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在儿童德育中应注意( )。

　　A.热爱、尊重和严格要求相结合的原则

　　B.坚持正面教育的原则

　　C.集体教育和个别教育相结合的原则

　　D.教育的一致性和一贯性原则

　　4.语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑的坐下了。针对该老师的做法，说法不正确的一项是( )。

　　A.限制了学生的观察力和想象力 B.没有敏锐地捕捉教育细节

　　C.一定程度上束缚了学生的创新意识 D.确立了学生的规范意识

　　5.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )。

　　A.批评小明总出错，表扬小强爱思考 B.激励小明勤思考，鼓励小强多举手

　　C.表扬小明爱举手，批评小强不发言 D.批评小明总出错，批评小强不发言

　　【参考答案】

　　1.【答案】A｡解析：素质教育观的内涵要求素质教育是面向全体学生的教育，促进学生全面发展的教育，促进学生个性发展的教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育｡促进学生专业发展只强调了某一方面的发展，存在片面性｡故本题选A｡

　　2.【答案】C。

　　3.【答案】D。

　　4.【答案】C。解析：县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校(班)，对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。特殊教育学校(班)应当具备适应残疾儿童、少年学习、康复、生活特点的场所和设施。

　　5.【答案】A。解析：《教育法》第七十二条规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

　　6.【答案】C。解析：马老师当众用严厉的话语批评，这样的做法是错误的，侵犯了学生的人格尊严，对他的成长并不有利。

　　7.【答案】A。

　　8.【答案】A。解析：这道题考查的是“育人为本”的儿童观，这句教育名言体现的是苏霍姆林斯基对如何纠正儿童错误的看法，宽恕意味着热爱和尊重儿童，同时并不意味着放弃对儿童的要求。

　　9.【答案】D。解析：教师的行为稍有刻板，没有做好学习的引导者，更没有引导学生自主思考，在一定程度上束缚了学生的创新意识。

　　10.【答案】B。解析：课堂中教师的反馈要以“表扬激励为主，批评惩罚为辅”，要挖掘学生的闪光点，以此激发学生的学习积极性。面对小明、小强的问题，老师要发现各自的优点并进行表扬，并以此发挥积极的教育作用。故本题选B。

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