浙江教师资格证面试：试讲导入技巧！

时间：: 2024-04-22 16:57:39
作者：: 曾老师
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来源：: 浙江省教师资格证

　教师资格证面试考试即将在5月11日-12日开考!浙江教师资格证面试给大家分享试讲8大导入技巧方法，选择适用你学科的方式进行导入有利于一堂课的开始，

浙江教师资格证面试试讲导入方式

　　1、开门见山式(直接导入)

　　最简单和最常用的一种导入方法。不用借助其他材料，教师只要概述新课的主要内容及教学程序，明确学习目标和要求，引起学生思想重视并准备参与教学活动。

　　例：中学语文《陈情表》：同学们，今天我们一起走进李密的《陈情表》。来一同感受这篇被称作“天下第一孝文”的魅力吧。

　　优点：简单粗暴，快速进入主题，节省教学时间。

　　缺点：比较枯燥呆板，不容易引起学生学习兴趣。

　　适用范围：中学+各学科

　　2、故事导入

　　根据教材的内容，选取关联度高的故事片段来引出课程内容。

　　例：小学数学《分数的大小比较》：师徒4个人去西天取经，走到火焰山的时候，被太阳晒的又热又渴。一个卖西瓜的走过来，他们买了一个大西瓜。唐僧说：我把西瓜分成西瓜的1/2、1/3、1/4、1/5你们挑吧。猪八戒挑了1/5的西瓜，他高兴地说：我肚子大，得吃大的!小朋友们，你们说猪八戒选对了么?那么今天就让我们一起来看一看猪八戒选对了没有。

　　优点：活跃气氛，提高学生的兴趣，比较吸引人。

　　缺点：要选取合适的故事，切合学生的年龄、课程内容。

　　适用范围：各学段+各学科

　　3、歌曲导入

　　在课程开始播放/演唱相关歌曲，让学生欣赏，在歌词中发现教学重点，进入学习状态。

　　例：初中地理《中国的民族》：给学生们播放《爱我中华》并提出“我国有多少个民族?”“班级里的少数民族同学都有谁，都是哪些民族”等。

　　优点：营造轻松愉快的课堂氛围，激起学生的学习情趣。

　　缺点：需要一定的歌唱天赋，歌曲选取难度较大。

　　适用范围：各学段+语文、英语及文科类学科

　　4、活动导入

　　根据学生的年龄特点和心里特征，结合课程知识点，设计游戏活动，引起学生兴趣和主动思考。

　　例：小学数学《倍数的认识》：带领同学们做“击鼓传花”的游戏。把学生按照数字编号，老师数数，学生们依次传花给下一位同学。但是要越过数“5和5的倍数”序号的同学。

　　优点：课堂氛围积极、轻松，在实践中引发学生兴趣。

　　缺点：需要表演和模拟互动。

　　适用范围：幼儿园、小学+各学科(计算机除外)

　　5、悬念导入

　　在教学中，创设带有悬念性的问题，给学生造成一种神秘感，从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法。利用悬念激发人的好奇心，引发思考，启迪思维，往往能收到事半功倍的效果。

　　例：初中生物《环境对生物的影响》：同学们，昨天我本来捕捉了许多地瓜虫，放在方便袋中，想在上课的时候拿给大家观察。但方便袋口忘记扎了，第二天清早，我发现方便袋中的地瓜虫全不见了，家里的门窗密封很好，这些地瓜虫会藏在哪儿呢?我找了半天也没有找到，你们想知道地瓜虫的藏身之处么?那么就和我一起来学习今天的科目《环境对生物的影响》。

　　优点：富有神秘感，激发学生好奇心。

　　缺点：需要设计贴合课程内容的悬念。

　　适用范围：小学高年级、中学学段+各学科

　　6、练习导入

　　在课堂上给学生提供一定的练习题，让学生解答，通过练习找出问题，进入新课。

　　例：初中数学《锐角三角函数》：板书练习题sin0°=?，tan45°=?，sec60°=?等练习题让同学们进行练习。给出答案之后引导同学们新的课程内容。

　　优点：简单直接，还可训练学生的知识掌握能力。

　　缺点：过于常规呆板，不利于活跃课堂气氛。

　　适用范围：所有学段+各学科

　　7、事例导入

　　用学生生活中熟悉或关心的事例来导入新课，能使学生产生一种亲切感，起到触类旁通的功效;也可介绍新颖、醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。

　　例：初中物理《静电现象》：同学们，大家秋天的时候都会穿毛衣，那么当大家脱毛衣的时候是不是也听到过噼里啪啦的声音，其实如果是在黑暗的环境中脱毛衣的话，你们还可以看见许多的小火花，其实这就是静电现象，那么今天就让我一起去了解到底什么是静电吧!