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浙江教师资格面试小学音乐《小宝宝睡着了》试讲稿

时间:
2023-09-06 10:24:57
作者:
陈老师
阅读:
来源:
浙江省教师资格证
  浙江省教师资格网为广大考生带来浙江教师资格面试小学音乐《小宝宝睡着了》试讲稿!更多关于浙江中小学教师资格证面试真题可持续关注本栏目!

浙江教师资格面试

  浙江教师资格面试:小学音乐《小宝宝睡着了》试讲稿

  人音版小学音乐一年级下册第六课

  开场白:尊敬的各位评委老师,大家好!我是面试小学音乐的xx号考生,我今天试讲的题

  目是《小宝宝睡着了》(板书),下面开始我的试讲:

  一、激趣导入

  师:同学们好,欢迎大家来到欢乐的音乐课堂。

  师:今天老师很想考考大家,请自己说一首表达对妈妈的爱的歌曲,你们会想到什么歌曲呢?

  师:大家议论纷纷,好像大家都能想到一首歌曲来表达,那老师要点名了。

  师:先请靠窗的这位小女生,你先说吧。

  师:你说我的妈妈给我一首歌,叫《妈妈的爱》。

  师:嗯,那你能唱一唱吗?

  师:嗯,唱的真不错,声音很甜美,请坐。还有谁知道吗?

  师:后排举手最高的男生,你来说、

  师:你说你会唱《世上只有妈妈好》,还听妈妈唱过《摇篮曲》。

  师:你可真了不得,知道的这么多。请坐下吧!

  师:歌曲中妈妈对孩子的爱总是无私的,今天老师也要给大家带来一首歌曲,名字就叫《小宝宝睡着了》。

  二、教授新课

  (一)初步感知

  师:同学们一定很想听听这首歌曲,接下来老师多媒体播放这首歌曲,你们听听会有什么样的感受?(播放)

  师:听完了,大家都想举手回答,那老师请你们一起回答。

  师:你们说歌曲很亲切,还有的说柔和和优美。

  师:嗯,你们的的答案和老师心中的答案一样啊,真棒。

  师:接下来老师完整的弹唱歌曲,同学们想想,你会用什么样的动作和表情来表达这首歌曲呢?可以边听边做哦。

  师:老师唱完了,我看到有的同学做出了轻轻摇动摇篮的动作,我举得很贴切。

  师:还有的同学用表情表达了这首歌曲,面带微笑,很甜蜜。

  师:看来你们的感受力和表现力都很强。

  (二)学唱歌曲

  师:我发现有些同学都想演唱了,那你们还记得我们上节课学习的科尔文手势歌吗,我们先来一组发声练习吧!注意,在练习的过程中不要大声撕喊。

  师:好的,这样大家的小嗓子的状态就调整好了,但是我也不要用力喊唱哦。

  师:接下来我想请同学们跟着老师,深情的朗读歌词,大家保持好坐姿哦(朗读)。

  师:同学们停一下,大家一定要注意,歌曲中的小宝宝已经睡着了,显得特别安静,所以要轻声的朗读,要保持这份宁静和安详哦,再来一次吧!

  师:嗯,我觉得同学们找到了这份宁静和甜美(板书)。

  师:那接下来就跟着老师用“lu”模唱旋律吧,同时也要感受老师的伴奏的强和弱哦(模唱)。

  师:你们的声音状态很不错哦。有的同学说老师的琴声里,有强也有弱。

  师:嗯,没错,你很善于观察和体会!

  师:接下来老师请你们拿出双手,我们再次跟老师的琴声模唱的同时,加入拍手和拍腿的东西,你们会有不一样的收获哦(模唱)。

  师:嗯,大家的节奏整齐,你们都有什么发现呀?

  师:都异口同声的说,歌曲一直在强-弱中进行,很好听。

  师:是的,这正是我们今天学习的新知识,2/4拍的强弱规律为强-弱(板书)。

  师:带着这样的强弱规律,我们一起加入歌词来唱唱歌曲吧,同时你们可以自由的加入动作来表现歌曲哦。

  师:看到大家都不愿意停下来了,看来你们真正的喜欢上了这首歌曲了。

  三、音乐活动

  师:可以持续的演唱啊,我们的小嗓子会疲劳的,所以我们适当放松一下吧。

  师:你们看老师为大家来了什么?对,碰铃!

  师:还记得我们碰铃是怎么演奏的吗?对,大家在演奏的时候,要注意力度,这样才有悦耳的声音。

  师:老师提议男生用碰铃为歌曲进行伴奏,看看你们表现的如何。

  师:女生可以随音乐创编动作情景,表现小宝宝在摇篮里渐渐入睡的情景哦。

  师:我给大家5分钟时间。

  师:时间到,我看到同学们都非常的开心,男生组都想先展示了,那开始你们的表演吧!

  师:老师举得你们都非常的出色,男生组把碰铃的力度控制的很精准,女生组有的当妈妈,的模仿小宝宝,你们一起合作一次吧!

  师:嗯,你们都是小小音乐家(鼓掌)。

  四、课堂小结

  师:美好的音乐课就要结束了,通过今天的学习,大家有什么收获呢?

  师:嗯,有的说我们知道了2/4拍的强弱规律,能优美深情的演唱这首歌曲了。

  师:还有的说,我们应该珍惜我们美好的童年,更要珍惜妈妈对我们无私的爱。

  师:嗯,确实应该珍惜,天底下最伟大的爱就是母爱。

  师:所以同学们,你们回家后,可以将歌曲演唱给自己的妈妈听,还可以帮助妈妈做一些力所能及的家务活哦。

  师:好啦,让我们再次随多媒体演唱这首歌,在优美的歌声中结束本节课吧。

  五、板书设计

  结束语:我的试讲到此结束,感谢各位评委的耐心聆听,请问我可以擦黑板了吗?

 浙江教师资格面试

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