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浙江教师资格证面试:高中地理《对流层的大气的受热过程》答辩

时间:
2022-08-23 11:49:22
作者:
陈老师
阅读:
来源:
浙江教师资格网

  【导读】很多考生想要知道浙江中学教师资格面试备考资料有哪些,针对这个问题,浙江教师资格证为大家整理了以下资料,大家一起看看吧。

浙江教师资格证

  一、为什么一天当中最高温度出现在14点而不是12点?

  【参考答案】

  因为太阳辐射最强是在12点而太阳辐射到达地面被地面吸收需要一个过程,地面是大气最直接的热源所以大气吸收地面辐射而增温是在14点。

  二、如何对地理情感态度和价值观进行评价?

  【参考答案】

  1.对地理学科的认识:评价学生具有地理学习动机和学习兴趣,能否体会地理学与现实生活的密切联系和地理学的运用价值。

  2.科学精神与态度:评价学生在观察、调查、实验和报告中是否精确、严谨,是否具有实事求是、坚持真理,勇于创新的科学精神。

  3.对地理自然环境与社会的态度和责任感:评价学生是否初步形成了可持续发展的理念,是否初步形成了关心和爱护人类环境的行为规范。

  三、如何培养学生的创新意识和实践能力?

  【参考答案】

  创新精神和实践能力是素质教育的两大重点。创新能力是素质教育的核心,是素质教学区别于应试教育的根本所在,因此关注培养创新意识和实践能力应做好以下几点:

  第一,激发学生的学习兴趣。俗话说,兴趣是最好的老师。兴趣具有一种巨大的推动力,可以激发人的想象力和创造力。要使学生在将来的地理学领域中有所创新,就必须先培养其对地理课的浓厚兴趣。

  第二,为学生自主学习创造宽松的学习环境。让学生接受不同的观点,鼓励学生进行辩论、大胆质疑,提出自己的观点、看法。

  第三,着重启发学生从不同角度对同一问题进行思考。课堂上,地理教师要利用各种地理教学方法和教学手段,培养学生的创新精神和实践能力。例如:“如何把南极洲丰富的水资源运到撒哈拉沙漠,使其变为绿洲良田?”“如何开采月球上的矿产资源?”“人类怎样向外星球移民?”“如何减轻巴拿马运河太繁忙的交通?”等问题,十分利于学生发散性思维的训练。

  第四,积极开展地理实践活动,增强学生的地理实践能力。一方面,立足校园开展地理实践活动,引导学生调查研究身边地理现象。另一方面,应积极开展丰富多彩的地理课外活动。比如:组织各类兴趣小组、举办专题讲座、参观调查、参加各种公益活动等。

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