2022上半年浙江中小学教师资格考试模拟题！（2.28）

　　1.【中学综合素质】

　　个体身心发展具有不平衡性，青少年的身高体重在其全部发展过程中经历两个高峰︰第一个高峰是在—岁左右，第二个高峰是在()。

　　A.成熟期

　　B.青年期

　　C.青春发育期

　　D.少年期

　　2.【中学教育知识与能力】

　　下列哪个选项没有说明社会环境对人的发展的影响?()

　　A.近朱者赤.近墨者黑

　　B.孟母三迁

　　C.蓬生麻中，不扶自直

　　D.出淤泥而不染

　　3.【小学综合素质】

　　某学校安排音乐教师兼职法制教育。该学校的行为()。

　　A.正确，节约了教学资源

　　B.正确，有利于教师全面发展

　　C.不正确，学校应聘请从事法制教育的专职或者兼职教师

　　D.不正确，学校应取消法制教育

　　4.【小学教育教学知识与能力】

　　个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()。

　　A.差异性

　　B.顺序性

　　C.不平衡性

　　D.阶段性

　　5.【幼儿综合素质】

　　某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、

　　认读、听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法()

　　A.不正确，忽视了幼儿教育的生活化

　　B.不正确，忽视了幼儿教育的均衡化

　　C.正确，提升了幼儿的语言能力

　　D.正确，打牢了幼儿的知识基础

　　6.【保教知识与能力】

　　人本位儿童观认为(　)。

　　A.儿童是家族繁衍的工具

　　B.儿童是父母的私有财产

　　C.儿童是国家的财富

　　D.儿童享有生存权、发展权、教育权

——答案解析——

　　1.【答案】C

　　解析：个体身心发展具有不平衡性，青少年的身高体重在其全部发展过程中经历两个高峰︰第—个高峰是在—岁左右，第二个高峰是在青春发育期。

　　2.【答案】D

　　解析：本题考查的是影响人身心发展的因素。影响人身心发展的因素主要有:遗传、环境、学校教育和个体主观能动性。

　　选项A，近朱者赤，近墨者黑比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。

　　选项B，孟母三迁是指孟子的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。体现了环境对人的影响。

　　选项C，蓬生麻中，不扶自直意思是蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住。比喻生活在好的环境里，也能成为好人。体现了环境对人的影响。

　　选项D，出淤泥而不染比喻从污俗的环境中走出来，却能保持纯真的品质而不沾染坏习气。体现的是个体主观能动性对人的影响。结合题干，故本题选D。

　　3.【答案】C

　　解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第九条规定，“学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师。学校根据条件可以聘请校外法律辅导员”。

　　4.【答案】D

　　解析：人的身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。其中，个体身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。D项正确。

　　个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。

　　个体身心发展个别差异性是指由于人的先天素质、环境、教育以及自身的主观能动性不同，每个人的发展优势、发展速度、高度(达到的水平)往往是千差万别的。例如，有的人爱动，有的人喜静;有的人早慧，有的人则大器晚成;有的人记忆能力好，有的人观察能力强。

　　个体身心发展不平衡性的具体表现：(1)同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的;(2)不同方面在不同发展时期具有不平衡性，即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。

　　5.【答案】A

　　解析:幼儿园教育强调保教结合，过早呈现没有生活常识相衔接的唐诗，不契合儿童的认知方式，违背了保教结合的原则，因此答案是A。

　　6.【答案】D

　　解析：儿童享有生存权、发展权、教育权是现代儿童观，即人本位儿童观的基本观点。

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