2021年浙江中小学教师资格面试真题（1.7）

　　第一题：老师按成绩高低安排座位，把成绩不好的安排在后边。你怎么看?

　　【参考答案】这种做法是不正确的。针对这个问题，我会从以下方面进行解决：

　　首先，对学生而言，以成绩来评价一个学生，不够全面和客观。考试成绩可以受到很多因素的影响，而教师在评价一个学生的时候要从多方面进行考量。而根据成绩排座位这种做法本身就不应该这样不利于学生的身心发展。

　　其次，教师按照成绩排座位体现出教师职业道德的缺失。平等公平、关爱学生，是教师在对待学生和处理师生关系的重要准则。作为老师应该关心学生，平等对待和处理学生问题。

　　最后，按照成绩排座位也会影响班级的团结和谐。按照成绩排座位，会使学生产生差异心理，根据差异心理产生不同的班级内团体，影响班级的团结和风气。

　　总之，老师应遵守职业道德，关心爱护学生，尊重学生，平等、公平对待学生，才能促进学生的身心健康发展。
 

　　第二题：社区出现新型冠状病毒肺炎疫情，你是社区工作者，领导安排你处理解决，你怎样办?

　　【参考答案】社区出现新型冠状病毒肺炎疫情,作为社区工作者及时妥善处理疫情, 避免大众恐慌，保护大众的生命健康是我当仁不让的责任,如果领导让我来处理, 我会做好以下几项工作。

　　第 1、控制疫情传播。根据领导唆使，及时联系小区居民了解情况，询问是不是真的存在新型冠状病毒肺炎疫情，还是谎言。如果是谎言,要对造谣者批评 教育;如果确切是新型冠状病毒肺炎疫情,要及时联系就近的医院，派专门的防疫人员赶赴现场，对疑似新型冠状病毒肺炎患者进行采样，确切病情后及时将其送到医院进行医治。同时，采取必要的防范措施,如对疑似患者的常常活动场所进行消毒、对其常常接触的人群进行隔离检查、对没有感染的人群注射新型冠状病 毒肺炎疫苗等措施。

　　第 2、新型冠状病毒肺炎知识宣扬。可以通过社区的广播、宣扬栏、官方微信平台来宣扬一些新型冠状病毒肺炎病毒的预防知识，号令小区居民发现疫情早 报告、早隔离、早医治，室内勤消毒、勤透风，及时注射新型冠状病毒肺炎疫苗， 尽最大可能减少居民的恐慌心理。

　　第 3、定期普及疾病预防的知识。为了不类似的事情再次产生，我会建议领 导定期约请专家对社区居民进行一些常见的沾染病知识大讲授,提高居民对常见 沾染病的认识，并掌握基本的预防措施。 总之，作为社区工作者，在以后的工作中，我要进一步提高自己应对卫生安全突发事件的能力，更好地服务于社区大众。
 

　　第三题：有的老师打学生，你怎么看这件事情?

　　答：层出不穷的学校暴力事件，不仅暴露出当前学校教师体罚学生现象的普遍， 也反映出学校管理的不完善。老师的“暴力”看上去是对学生不良行为的控制， 然而却给其带来身体和心灵的双重伤害，更不利于学生今后的健康人格养成。我 认为想要遏制教师暴力事件，必须做到以下几点：

　　首先，加强师德建设是基础。学校要做好师德的教育培养工作，大力弘扬向道德模范教师学习的活动，坚决惩罚、开除暴力对待学生的教师，惩恶扬善，树立良好的师风、教风。 教师也要提高自身道德素质，既要以高超的活动组织能 力赢得学生的认可，还要以高尚品德获得学生的爱戴，自觉做到自醒、自强、自重、自律。 其次，要改善学校管理是关键。要将教师道德素质纳入对教师的考评体系中，让教师们意识到师德素质也是教师工资定级、职业发展中的重要一环。同时，要加强学校教 师管理中的纪律建设，清除害群之马，净化教师队伍。 最后，要建立多重保护网。想要建立政府、学校、家庭、社会四位一体的学 生成长保护网。政府要加强对教育管理、监管的力度;学校要多措并举将暴力侵 害事件减小到最低 限度;家长要多关心学生，尤其是在学生受侵害时据理力争; 社会团体要在全社会形成关爱儿童和青少年的社会氛围。相信，这样一定会为学 生们创造一个美好环境。

　　总之，学生是祖国的花朵，我们必须对这样的暴力事件 零容忍，守护好学生的成长，才能为学生创造有利于身心发展的优质环境。
 

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