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浙江教师资格证小学综合素质里的“三观”之学生观

时间:
2022-09-06 17:53:37
作者:
陈老师
阅读:
来源:
浙江教师资格网

  【导读】浙江教师资格证考试考点有哪些呢?相信很多想要报考小学教师资格证的同学比较关注这个问题。今天浙江教师资格证为大家带来浙江教师资格证小学综合素质里的“三观”之学生观

浙江教师资格证

  浙江教师资格证小学综合素质里的“三观”之学生观:

  1.学生是发展中的人

  学生是发展中的人表现在三个方面:

  学生的身心发展是有规律的(主要包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性);

  第二,学生有巨大的发展潜能(题干中如果看到学生成绩落后但老师相信他能够提升,或注重挖掘学生潜能便可以与此对应);

  第三,学生是处于发展过程中的人(题干中如果看到老师对学生进行容错教育,就可以与之对应)。

  2.学生是独特的人

  学生是独特的人也表现在三个方面:

  第一,学生是完整的人(题干中如果出现“完人”教育,就可以选择此特点)

  第二,学生有自身的独特性(题干中如果老师尊重学生的个性,就可以选择此项)

  第三,学生与成人之间存在着巨大的差异(题干中出现类似表述:不把儿童当做小大人)

  3.学生是有独立意义的人

  学生是有独立意义的人也有三层含义:

  第一,每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在(教师要尊重学生,不能把自己的意志强给学生,不能逼迫学生做某些事情)

  第二,学生是学习的主体(尊重学生的自主性和主观能动性)

  第三,学生是责权的主体(老师要保护学生的合法权利,同时学生也需要学会承担责任)

  口诀:两独(独特、独立意义)一发(发展)

  【小试牛刀】

  小明这次考试没有考及格,班主任王老师鼓励他说:“一次考不好并不能说明什么,你要好好努力,老师相信你一定会有所提升。”从学生观角度看,王老师认识到学生是( )。

  A.独特的人 B.发展的人 C.独立意义的人 D.可塑的人

  【答案】B。解析:本题考查的是学生观。新课程背景下的学生观有:学生是发展中的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。

  A选项,学生是独特的人表现在三个方面:学生是完整的人,有自身的独特性,和成人之间存在巨大差异。

  B选项,学生是发展中的人表现在三个方面:学生身心发展有规律,有巨大发展潜能,是处于发展过程中的人。

  C选项,学生是独立意义的人表现在三个方面:学生独立于教师的头脑之外,是学习的主体,是责权的主体

  D选项,可塑性是学生的特点,但不是新课程下的学生观。

  题干中老师相信小明会有所提升,是看到了学生的潜能,故本题选择B选项。

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