浙江教师资格证面试结构化论点分享！

　　浙江教师资格证面试结构化论点分享，浙江教师资格证的面试结构化是在面试最开始考的，一般都是由考官提问两个结构化问题，问题难度稍微偏大，但是基本都是存在题库的，大致的问题网上也都能搜索的到，不是太难，但是看题很难看到全部，所以掌握几个论点还是很重要的，下面就来了解一番吧!

　　一、浙江教师资格证面试结构化答题论点

　　1.教学形式和教授方式差异。在对幼儿的教育时，幼儿教师以游戏为主要形式，多采用归纳法，即让幼儿看到许多有关的现象，让幼儿开动脑筋，自己去归纳、发现其中的规律。

　　2.教学重点和相处方式的差异。由于学前班教育是非义务教育，没有考试、考查等，仅要达到为幼儿入小学做适当准备的目的，幼儿教师是“教养并重”，照顾幼儿的饮食、睡眠、冷暖、卫生等，与幼儿有相当多的个别交流，为幼儿做好心理能力方面的准备。

　　3.教师是学校教育工作的主要实施者，教师最基本的义务就是履行教育教学工作，根本任务是教书育人，这也是教师的本质特征。

　　4.孔子曾倡导“有教无类”，无论是笨拙或聪明的、富人或穷人家的、居住农村或城市的孩子，都应有同等受教育的权利。

　　5.在教学实施中，应该平等地对待每一个学生。目前，由于存在应试教育，老师们的奖惩与考试成绩挂钩，有的老师爱“过了头”，成了偏爱，偏心于某一位或某几位同学。

　　6.每一位老师都要不断加强自身修养，践行师德规范、满腔热忱、勤于岗位、精于业务、精心教育好每一个学生，都要拥有一颗一视同仁的心,以平等的态度对待每个学生，使祖国的花朵得到健康快乐的成长。

　　7.教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，只有拥有了教师资格证才有报考公办学校教师的资格。

　　8.职业规划教育的滞后。长期以来，由于应试教育的影响，考试成了学生学习的指挥棒和原动力，“考大学”似乎成了基础教育阶段学生追求的终极目标，这样的教育理念很难把受教育者的学习生活与生涯发展联系起来。

　　掌握上面几个观点的话在浙江教师资格证面试上面基本都是能够用的上的，答题也相应的有了比较好的答题论点，大家一定要记住哦!

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