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2020浙江教师资格证笔试教育知识与能力模拟题及解析2

来源:
浙江教师资格网
作者:
钟老师
发布时间:

  1.心理学家训练小鸡在两种颜色的纸板(浅色和灰色,米在灰色纸板下)觅食,经过训练小鸡能够在灰色纸板下找米吃,然后给小鸡呈现的纸板是灰色和深色的纸板,多数小鸡到深色下面觅食,这证实了学习迁移的( )。

  A.形式训练说 B.关系转换说 C.共同要素说 D.概括说

  2.某生会背九九乘法口诀并懂得“三三得九”是3个3相加之和是9,这种学习属于( )。

  A.信号学习 B.连锁学习 C.机械学习 D.意义学习

  3.对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行的做法在心理学上叫( )。

  A.消退 B.间隔强化 C.负强化 D.正强化

  4.某学生在阅读课文时发现有一个段落无法读懂,又重新阅读前面的段落,该生使用的学习策略是( )。

  A.注意策略 B.复述策略 C.元认知策略 D.精加工策略

  5.进入中学后学生开始写议论文,他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于( )。

  A.形式运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.感知动作阶段

  6.积极的情绪有助于身心健康,消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感的( )。

  A.动机功能 B.健康功能 C.组织功能 D.信号功能

  7.人格决定一个人的生活方式,甚至决定一个人的命运,这是人格的( )。

  A.复杂性 B.统合性 C.独特性 D.功能性

  8.在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由( )首创。

  A.皮亚杰 B.沃尔帕 C.艾利斯 D.罗杰斯

  9.从整体发展来看,中学生品德发展的关键时期大致在( )。

  A.初二年级 B.初三年级 C.高一年级 D.高二年级

  10.对性格内向的学生施加教育惩罚时,应该要注意场合。对于单亲家庭的学生,由于他们特别敏感,所以教育方法也要格外严谨,以免伤害他们的自尊心。这段话说明( )。

  A.要针对学生的个人特点与现有的道德状况有的放矢地加以教育

  B.要针对学生的年龄特点施教

  C.引导学生自觉评价自己,进行自我教育

  D.要针对不同地区的实际情况施教

  参考答案

  1.B【解析】题干中所述实验是格式塔心理学家苛勒所做,苛勒所作的“小鸡觅食”的实验是支持关系转换理论的经典实验。主要观点是:学习迁移的重点不在于掌握原理,而在于察觉到手段与目的之间的关系。认为“顿悟”两种学习情境中原理原则之间的关系,特别是手段和目的之间的关系,是实现迁移的根本条件。故本题选B。

  2.D【解析】学生理解乘法口诀并懂得其中的具体含义,这种理解材料意义的学习方式为意义学习。信号学习。是指学习对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应。连锁学习。指学习联合两个或两个以上的刺激-反应动作,以形成一系列刺激-反应动作联结各种动作技能的学习,离不开连锁学习。机械学习。如艾宾浩斯的无意义音节的记忆学习,就纯粹是机械学习,因为这里的学习材料本身没有意义。故本题选D。

  3.D【解析】正强化通过呈现某种刺激增强反应发生的概率,这里有了好的表现,给予奖励,增加好行为出现的频率,为正强化。故本题选D。

  4.C【解析】元认知策略是对信息加工过程进行调控的策略,包括计划策略、监视策略、调节策略。计划策略是指根据认知活动的特定目标,在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略,设想解决问题的方法,并预估其有效性等。监控策略是指在认知过程中,根据认知目标及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平;根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。调节策略是指根据对认知活动结果的检查,如发现问题,则采取相应的补救措施,根据对认知策略的效果的检查,及时修正、调整认知策略。本题干所涉及的学生在阅读过程中监控自己是否读懂文章,并在无法读懂的情况下采取调节策略,使自己能够理解文章内容。故本题选C。

  5.A【解析】形式运算阶段(11.12岁以上),这一阶段儿童的思维最大的特点是已经摆脱了具体可感知事物对思维的束缚,使形式从内容中解脱出来,能够进行抽象逻辑思维。故本题选A。

  6.B【解析】情绪情感的健康功能是指情绪具有明显的生理反应,同时,所有的心理活动又都是在一定的情绪基础上进行的,情绪被视为身心联系的桥梁和纽带,而人对社会的适应是通过调节情绪来进行的,因而,情绪调控的好坏会直接影响到人的身心健康。故本题选B。

  7.D【解析】人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式。人格的特性主要有以下四个:独特性、稳定性、统合性、功能性。其中功能性是说人格决定一个人的生活方式,甚至决定一个人的命运,因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时,坚强者能发愤,懦弱者会一蹶不振,这就是人格功能的表现。故本题选D。

  8.B【解析】系统脱敏法由美国学者沃尔帕创立,是将放松训练和经典条件反射原理结合运用的一种行为治疗方法。故本题选B。

  9.A【解析】品德不良违法犯罪多发生在初中阶段。根据研究,初二年级是品德发展的关键时期。故本题选A。

  10.A【解析】题干中提到“性格内向的学生”“单亲家庭的学生”,这是学生的个人特点。题干中没有提到学生的年龄、地区,也没有涉及自我教育的问题。故本题选A。

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