2024上半年浙江教师资格证笔试考试每日一练（1.22）

　　1.黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现了黄老师是( )

　　A.教育科学的研究者

　　B.行为规范的示范者

　　C.专业发展的引领者

　　D.课程资源的开发者

　　2.李老师就校务公开问题给校长写了一封建议信。李老师的做法是( )

　　A.行使教师权利

　　B.履行教师义务

　　C.维护班级利益

　　D.给校长出难题

　　3.师德修养的时代性特点需要教师( )

　　A.随时代变化，彻底变革师德内涵

　　B.向西方发达国家学习，重新确立师德

　　C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

　　D.以不变应万变，守护祖国的师德传统

　　4.下列作者、作品及作品中人物不相配的一项是( )

　　A.鲁迅—《祝福》—祥林嫂

　　B.曹禺—《雷雨》—鲁大海

　　C.奥斯特洛夫斯基—《钢铁是怎样炼成的》—保尔·柯察金

　　D.罗贯中—《促织》—成名

　　5.PowerPoint中的母版用于设置文稿的预设格式，它实际上是一类幻灯片的样式，改变母版会影响基于该母版的( )幻灯片。

　　A.当前

　　B.每张

　　C.当前幻灯片之前的所有

　　D.当前幻灯片之后的所有

　　二、写作题

　　阅读下面的材料，根据要求作文。

　　人是教育现代化的出发点与归宿，正如教育家顾明远所言，信息技术时代的变革给教育环境、培养目标、教育内容、教学模式、师生关系带来根本性的变化，但学校及其教师不会消亡，教育的本质不会变。未来的教育发展，要充分发挥教师在学生中的主导地位，自觉成为与学生共同学习的伙伴，让每位学生发现自己。教师要在未来的教育中发挥重要作用。

　　分析材料，结合报考岗位，写一篇不少于800字的议论文。

　　【参考答案解析】

　　一、单选题

　　1.D【解析】黄老师善于利用学校现有的资源进行教学，体现出黄老师是课程资源的开发者。

　　2.A【解析】教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。“就校务公开问题向学校提建议”是教师行使权利的表现，故本题选A。

　　3.C【解析】教师职业道德的时代性特点要求教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德，而不是彻底变革或一味守护。

　　4.D【解析】《促织》是清代作家蒲松龄的作品，出自《聊斋志异》。

　　5.B【解析】母版用于设置演示文稿中每张幻灯片的预设格式，所以改变母版格式会改变基于该母版的每张幻灯片的格式。

　　二、写作题

　　新时代教师角色如何转变

　　长久以来，我国传统的师生关系都不是一种平等的关系，教师是教学活动的绝对权威，他们全权控制着整个教学过程，把控着教学活动的实施，教学内容全凭个人制定，而学生只是一个服从者、执行者，完全被“格式化”了。

　　随着信息技术的改革、新课改的深入和素质教育的推广，教师的角色正在悄悄地发生变化。在教师角色重塑的过程中，我们需要认清时代赋予教师的历史使命，重新审视教师的角色定位。

　　从“教书匠”向“专家学者”转变。传统的课堂教学模式是教师讲，学生听，教师的视野也仅仅局限于课本教材，“满堂灌”的教学方式普遍存在。在知识快速更新、学生个性突显的当下，教师这种画地为牢的状态本教材，“满堂灌”的教学方式普遍存在。在知识快速更新、学生个性突显的当下，教师这种画地为牢的状态显然已经落伍。因此，教师应该突破学科壁垒，广泛涉猎其他学科的知识，不断丰富自己的知识涵养，唯有如此，才能带得动课堂，教得了学生。

　　从“主宰者”向“主导者”转变。以往的教学中，以教师为本的现象太过泛滥，太过严重，教师说什么就是什么，教师说的全部都是对的，教师让做什么学生就得无条件去做，完全是“一人主宰全世界”。新时代下，我们应摒弃这种做法，突出学生的主体地位，以学生的发展为本，必要时，教师要适当指导，不致学生走偏、走歪。

　　从“传道受业解惑”者向“学习伙伴”转变。传统的教师形象都是威严地站立在三尺讲台，高高在上，与学生之间仿佛隔着千山万水。但新时代的教师需要把这种距离缩短了，要俯下身子，倾听学生的心声;要和蔼可亲，与学生平等对话;要走入学生群体，做他们最可亲的大朋友;要噓寒问暖，在学生困难时伸出双手。当下的教师要降低身段，做学生学习上的合作者、促进者，真正成为他们的良师益友。

　　信息技术的变革、新课改的实行，为教育行业带来了转变的机遇，也为教师角色的转变带来了无限的可能。广大教师要借着这股东风，将自己的形象由以往居高临下的权威转向平等中的主导，将课堂教学模式由教师教、学生学转向师生互教互学，与学生形成一个完美的“学习共同体”，从根本上实现自己的华丽大变身。
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