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2022下半年浙江教师资格证考试中小学模拟题!(8.29)

时间:
2022-08-29 09:12:15
作者:
陈老师
阅读:
来源:
浙江省教师资格证

  【导读】2022下半年浙江教师资格笔试在10月29日,浙江教师资格证考试为各位考生带来了浙江教师资格证考试中小学模拟题,希望可以帮助各位考生顺利备考浙江中小学教师资格证考试。

浙江教师资格证考试
  1.以下哪本著作的出版标志着教育学成为一门独立学科( )。

  A.《大教学论》

  B.《教育漫话》

  C.《普通教育学》

  D.《人是教育的对象》

  2.通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率,是那种强化后果( )。

  A.负强化

  B.正强化

  C.惩罚

  D.强化

  3.在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是( )。

  A.学科课程论

  B.活动课程论

  C.实质教育论

  D.现代课程论

  4.“以僧为师,以吏为师”是古代哪国教育的典型特征( )。

  A.希腊

  B.罗马

  C.埃及

  D.印度

  5.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,是从( )角度进行划分的。

  A.课程功能

  B.课程制定者

  C.课程任务

  D.课程设计形式

  答案及解析:

  1.【答案】C 解析:赫尔巴特《普通教育学》是现代第一本教育学著作,标志着教育学成为一门独立的学科。夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作,系统阐述了学年制,班级授课制。标志着教育学开始独立。英国哲学家洛克的《教育漫话》主要提出“白板说”和绅士教育论。《人是教育的对象》是俄国教育家乌申斯基的著作,他被誉为“俄国教育心理学的奠基人”。故答案选C。

  2.【答案】B 解析:此题考查正强化的概念。正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程。负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。惩罚是当有机体做出某种反应后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应发生的过程。故答案选B。

  3.【答案】C 解析:“形式教育”与“实质教育”是在教育的历史发展过程中形成的两种相对立的教育理论。前者认为教育旨在使学生的天赋官能或能力得到发展;后者则认为教育在于使学生获得知识。故答案选C。

  4.【答案】C 解析:“以僧为师,以吏为师”是古代埃及的典型的教育特征。故答案选C。

  5.【答案】C 解析:按照课程的任务划分,可以把课程分为:基础课程、拓展型课程、研究型课程。故答案选C。

  以上就是2022下半年浙江教师资格证考试中小学模拟题!(8.29),如果考生想要练习更多的浙江中小学教师资格考试题目、或者想了解浙江教师资格考试报考条件可以点击浙江教师资格考试真题,或者点击浙江中小学教师资格考试报名

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