浙江教师职称改革之后有哪些变化?

　　【导读】中小学教师职称评审工作的目的是为了引导引导广大教师努力提高业务水平，造就一支高素质的教师队伍。近年来，不少地区进行了教师职称改革，保障广大优秀教师的权利。2018年9月，浙江省出台了教师职称评定改革，那么这次改革主要改了哪些方面呢?下面小编为大家介绍一下。

　　一是学校将有自主评聘的权利。

　　试点学校可以根据本校教师队伍建设规划，充分考虑岗位的统筹使用和可持续发展，编制本校的职称自主评聘计划，然后按照计划逐步落实。

　　二是淡化学历和资历，发表论文靠边站。

　　淡化学历要求，注重能力素质，重点考察技术水平。对基层教师淡化或者不做论文要求，论文发表不再作为评聘职称的前置条件。

　　长期以来，教师对职评中要有论文发表颇有意见，同时造成了“买卖论文”“造假论文”等丑恶现象。这一条改革，将淡化论文功能，而强化对教师专业技能的考察

　　三是特别优秀的教师直接聘任!

　　对于获得中小学教师标志性业绩和成果的教师,以及师德特别突出的教师,要在评价中予以充分体现,探索建立特别优秀教师直接聘任办法。

　　这一条足够吸引人。只要你足够优秀，业绩足够突出，得到大家的公认，那么，就能直接被聘任高一级职称。

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