师徒同行，优化历史的课堂——市直高中历史青年教师微型课评比纪要

　　这次活动目的在于加强对入职3—5年的青年教师的培养，拓宽他们成长的路径，促进青年教师研究新课标、把握落实新课标。活动在各学校选拔和推荐的基础上进行。

　　这次评比活动采用"师徒合作"的形式开展，青年教师自行聘请"导师"，与自己共同分析教材、理解课标，把握教学要求，进行教学实践。评比以青年教师15分钟"微型课"和"导师"5分钟点评的形式进行，评委团对两项内容打分。

　　湖州二中梅蕾老师"古代中国制瓷业"一课，以康熙各种釉彩大瓶"瓷母"贯穿始终，充分挖掘文物史料的价值，通过对瓷之源到瓷之思的演绎，从历史到未来，从技术层面到精神层面，层层推进，整节课亮点纷呈。她的导师朱月华从教学的艺术性、实效性和历史情怀、启发性等几个方面对这节课进行了点评，肯定了梅老师材料选用、渗透家国情怀等亮点，也指出在教学中语速快、问题的呈现有些仓促等需要改进的地方。

　　之后，菱湖中学马筱婷和导师吴敏华、吴兴高中潘瑶仪和导师潘莉娟、湖州五中章姚瑒和导师泮飞庆、湖州中学吴怡莹和导师杨芸、南浔中学段凯丽和导师胡益平、双林中学周冰蕾和导师王波、练市中学陈慧珊和导师钱丽迪、湖州一中董玲和导师潘勤芳分别围绕古代中国的商业、手工业和农业上了微型课并进行了点评。

　　在评比开始前，市教研员魏钧老师解读了本次评比的要求，特别就新课标要求的体现、教学板书等方面提出了要求和建议。

　　各位导师在点评中，能指出选手教学的亮点及值得借鉴之处，同时也对选手的教学提出了合理化的建议，包括教学设计的定位和立意、课堂教学时间的合理分配、教学内容和语言的精练准确、历史核心素养渗透的自然与到位、历史材料选择的精准有效、历史教学中"人"的体现等。这些建议有助于青年教师优化教学、提升教学能力。

　　这次活动以课堂教学评比的形式开展，以教学与现场点评相辅相成的方式分享教学得失，各校历史教研组长担任这次评比的评委，他们本着鼓励青年教师成长的意愿，对课堂教学认真打分并给出优化的建议。师徒结对、合作研讨，有效地促进了青年教师成长。

　　这次评比的优胜者代表市直属学校参加全市青年教师展、评、导活动。

　　感谢湖州二中和历史组对本次活动的大力支持。