2022上半年浙江幼儿教师资格笔试试题与答案解析（综合素质）

　　2022 上半年全国教师资格证笔试

　　综合素质(幼儿) (科目代码: 101)

　　注意事项：

　　1. 考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。

　　2. 请按规定作答。

　　一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

　　1. 马老师在活动反思中写道：“使用档案袋对幼儿的表现进行评价，经常需要花费些额外的时间，与其在这些花样上花时间，不如把精力多用在孩子身上。”这边明马老师()。

　　A.缺少幼儿学情分析意识B.缺少经验提炼的能力 C.缺少幼儿发展评价能力D.缺少教学决策的意识

　　2. 米切尔·兰德曼说：“人较动物而言，在本质上是非决定的。此即 人的生命并没有遵循事先决定的路线，事实上自然只是使人走完一半， 另外的一半尚待人自身去完成。”对此正确的理解是()。

　　A.人的发展是定向的B.人的发展是多向的C.人的发展是全面的D.人的发展是平衡的

　　3. 一所幼儿园基于“数字化育人”办学理念，建立起“过程性数据” 与“关键事件”相结合的幼儿发展评价信息系统，用以跟踪幼儿个体的成长过程，该做法体现的幼儿发展特点是()。

　　A. 顺序性

　　B. 独特性C.自主性D.创造性

　　4. “拼图”游戏时，王老师见东东反复地拿起这块放下那块，不知该拿出哪块，急得满脸通红、满头大汗。对此，王老师恰当的说法是()。 A.“不要着急，我们再试试吧。”

　　B.“你看看，晓红是怎么拼的。” C.“试试红色正方形的拼板吧。” D.“仔细看一下颜色和形状”

　　5. 依据《中华人民共和国宪法》，下列表述不正确的是()。 A.县级以上的地方各级人民政府设立审计机关

　　B.地方各级人民政府是地方各级国家权力机关

　　C.地方各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作D.地方各级人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关

　　6. 依据联合国《儿童权利公约》，对儿童的养育和发展负有首要责任的是()。

　　A. 学校和教师

　　B. 父母或其他监护人C.社会或企业

　　D.国家和当地人民政府

　　7. 小孙是个流浪儿童，相关部门一直没有找到小孙的父母或其他监护人。对于小孙的监护问题，下列说法正确的是()。

　　A.应当由民政部门对小孙进行长期监护B.应当由教育部门对小孙进行长期监护C.应当由福利机构对小孙进行长期监护D.应当由公安机关对小孙进行长期监护

　　8. 教师张某在某民办幼儿园上班，因工作严重失误，被幼儿园解聘。张某不服，她可以采取的救济途径是()。

　　A. 提出申诉和依法诉讼

　　B. 劳动仲裁和行政复议C.依法检举和行政复议D.诉讼赔偿和行政管制

　　9. 依据《中华人民共和国教育法》，相关社会公共文化体育设施等 场所应当对教师、学生实行优待。下列场所不属于按规定优待开放的是

　　()。

　　A.图书馆B.博物馆C.电影院D.文化馆

　　10. 幼儿园放学了，小米的父母没有时间去接她，就让读小学六年级的哥哥放学后去接她。小米父母的做法()。

　　A.正确。哥哥可代替父母接送小米B.正确。幼儿可以由直系亲属接送C.不正确。父母应该亲自接送小米D.不正确。幼儿应该由成年人接送

　　11. 良好的社会环境有利于促进未成年人的健康成长。下列选项属于社会保护的是()。

　　A.学生王某在学校突发疾病，学校及时通知家长并积极救护王某B.解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视C.父母或者其他监护人不得使接受义务教育的未成年人辍学

　　D.任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私

　　12. 某学校年终对全体教师进行考核。根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列说法正确的是()。

　　A.考核包括教师的师德师风、业务水平、育人业绩和管理水平B.考核结果是教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的唯一依据C.考核应当充分听取教师本人、其他教师以及学生家长的意见D.上级教育行政部门可以对该校教师考核工作进行指导与监督

　　13. 在一次教学活动中，黄老师问小朋友：“图上的月亮是什么样的

　　呀?”大多数幼儿回答：“是圆的。”只有昊昊说：“月亮是弯弯的。”黄老师对昊昊说：“不对，图上的月亮明明就是圆的，这哪里是弯的?”这表明黄老师()。

　　A.缺乏批评教育的艺术B.没有活用素材的能力C.没有关爱幼儿的情感D.缺乏纪律管理的方法

　　14. 第二天一早李老师就要交职称材料了，她发现还缺少 2 份听课材料。但是她已经没有时间听课了。李老师正确的做法是()。

　　A.请同事帮忙提供听课材料 B.参考同事教案改写听课材料C.根据自己教案编写听课材料D.直接放弃本次职称评定机会

　　15. 午睡起床时，小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反，就编了首儿歌：“一双小鞋子，套上小脚丫。背对背，脸背脸，就像刚刚吵过架。咦-怎么了?”小朋友听完儿歌纷纷检查了自己的鞋子，“哦，小鞋子穿反了!”下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是()。

　　A.“不闻不若闻之，闻之不若见之。” B.“耳濡目染，不能以习。”

　　C.“不愤不启，不俳不发。”

　　D.“动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。”

　　16. 月月说话时有口吃现象，如“老······师好，我爷 爷送

　　我来的。”老师不仅鼓励月月，还加强家园配合。该老师的做法体现的教师职业道德的特征是()。

　　A.多样性B.双向性C.专业性D.复杂性

　　17. 安全标志是表达特定信息的标志，由图形符号、安全色、几何图形或文字构成，用于公共场所、工业企业、建筑工地和其他有必要提醒人们注意安全的场所，指导人们采取合理行为。下列安全标志中， 表示“禁止攀登”的是()。

　　A.

　　B

　　C.

　　D.

　　18. 罕见病是一类患病率极低的疾病，但由于种类很多，而且我国人口基数庞大，因此罕见病患者并不罕见。下列选项中，俗称为“月亮孩子”的罕见病是()。

　　A.白化病B.戈谢病

　　C.血友病D.脆骨病

　　19. 阿尔卑斯山脉是欧洲最高大的山脉，其主干向东延伸为喀尔巴阡山脉，向东南延伸为迪纳拉山脉，向南延伸为亚平宁山脉，向西南延伸为比利牛斯山脉，下列选项中，境内没有阿尔卑斯山脉及其支脉的国家是()。

　　A.法国B.意大利C.瑞士D.挪威

　　20. 风俗是历代相沿积久而成的风尚、习俗。历代统治者都把“厚 风俗”作为治国安民的大事。下列选项中，不属于民国初期采取的移风易俗措施的是()。

　　A.剪辫易服B.禁用棺木C.劝禁缠足D.废除跪拜

　　21. “小满”是二十四节气之一，这时，江南大麦进入黄熟期，油菜籽成熟，蚕开始结茧。古时有“小满动三车”的习俗，下列选项中，不属于“三车”的是()。

　　A.纺车B.滑车C.油车D.水车

　　22. 理学，也叫道学，是宋明儒家哲学思想，影响深远。很多思想家为理学的形成和发展作出了重要贡献。下列理学家中，人称“濂溪先生”的是()。

　　A.周敦颐B.邵雍

　　C.程颍D.王守仁

　　23. 章回体小说是中国古代长篇小说的主要形式，主要特点是分回标目，故事连接，段落整齐。下列选项中，不属于章回体小说的是()。 A.《水浒传》

　　B.《儒林外史》C.《红楼梦》D.《聊斋志异》

　　24. 《小布头奇遇记》描写布娃娃“小布头”偶然从城里来到乡下， 经历了种种奇遇，开阔了眼界，懂得了许多道理。这部童话作者是()。 A.严文井

　　B.张天翼C.孙幼军D.曹文轩

　　25.水稻原产于中国，种植历史悠久。除可作主粮外，还可酿酒、制糖。下列选项中，为水稻图片的是()。

　　A.

　　B.

　　C.

　　D.

　　26. Word 文档中，要将一张图片作为一段文字的背景，应该将图片版式设置为().

　　A. 四周型环绕B.紧密型环绕 C.浮于文字上方D.浮于文字下方

　　27. 在用 ExCel 制作表格时，可实现输入数字字符串 0210409 的是()。

　　A.[0210409] B.”0210409” C.0210409 D.′0210409

　　28. 下列选项中，与“首饰一镯子”的逻辑关系相同的是()。 A.“汽车”和“轮胎”

　　B. “石窟”和“石雕”

　　C. “玉石”和“翡翠”

　　D. “摆件”和“胸针”

　　29. 按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空格处最恰当的是

　　()

        A.

　　B.

　　C.

　　D.

　　二、材料分析题(阅读材料，并回答问题。共 3 道题，每题 14 分，

　　共 42 分)

　　30. 材料：

　　杨老师带班后不久就遇到一件麻烦的事。午餐时，小强被小斌打了。杨老师立刻打电话通知双方家长。没想到家长来后都认为自己的孩子没有错，吵得不可开交，最后竟然动起手来···幼儿冲突的问题并没有解决，类似这样的事情杨老师又遇到了过几次，很是头疼。

　　为有效处理幼儿冲突问题，杨老师主动向有经验的老师请教，还查阅了许多幼儿心理发展方面的书籍，咨询幼儿教育专家，了解幼儿心理发展知识，探寻幼儿冲突行为的诱因，寻求破解良策。经过长期

　　理论和实践的积淀，杨老师逐渐成为处理幼儿冲突方面的专家，并出版了《杨老师教你应对幼儿冲突 50 招》为妥善处理孩子之间的冲突， 杨老师定期在幼儿园为家长做专题讲座，还经常与家长沟通幼儿的情况，其所在幼儿园孩子之间的冲突逐渐减少，家长之间因孩子冲突而产生矛盾也渐渐消失了。

　　问题：

　　请结合材料，从教师观的角度，评析杨老师的教育行为。(14 分)

　　31. 材料：

　　一天，刘老师组织区域活动时，小朋友们发现建构区新添了不少积木，十多个小朋友都涌进了建构区，兴高采烈地搭起了积木

　　“喂，你踩到我的积木了。”超超说“干吗呀?你别挤我。”静静说。

　　这时，有的孩子开始争抢自己喜欢的积木，甚至扭打在一起。见此情景、刘老师立刻予以制止。

　　刘老师问：你们觉得这么多人挤在一起，好玩吗?”

　　孩子们七嘴八舌地说：“不好玩!”太挤了，都撞疼我了。”.刘老师接着说：“那我们得想个办法呀!”

　　超超说：得互相谦让，就让我先玩会儿吧。”“我也要先玩。”静静着急地说

　　刘老师说：“互相谦让是别人先让自己，还是自己先让别人呀?”孩子们互相看看不吱声。静静说：好吧，我先去美工区，下午再来玩。” 刘老师马上说：看，静静先让别人玩了，下午我们让静静先玩。”

　　这时，超超和几个小朋友也陆续去了别的游戏区。现在建构区还剩下 9 个小朋友刘老师感觉还是多了，但没再吱声，她想让小朋友自己感受后再解决问题。

　　果然，没玩多久就有小朋友提出还是太挤了。“那么多少人一起玩合适呢?”刘老师继续引导孩子们，于是大家商定一个一个往外减

　　人，直到感到合适为止。最后，大家一致认为五六个小朋友玩比较合适

　　下班以后，别的老师都回家了，刘老师还在办公室回看在建构区拍摄的活动视频，分析幼儿在活动中的游戏行为与表现，并形成了观察报告。

　　问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。(14 分)

　　32. 材料：

　　无论中外，也无论古今，大家都要求“老实话”，可见“老实话”是不容易听到见到的。

　　大家在知识上要求真实，他们要知道事实，寻求真理。但是抽象的真理，打破砂锅问到底，有的说可知，有的说不可知，至今纷无定论，具体的事实却似乎或多或少总是可知的。况且照常识上看来，总是先有事后才有理，而在日常生活里所要应付的也都是些事，理就包含在其中，在应付事的时候，理往往是不自觉的。因此强调就落到了事实上。常听人说“我们要明白事实的真相”，既说“事实”，又说“真相”，叠床架屋，正是强调的表现。说出事实的真相，就是“实话”。买东西叫卖的人说“实价”，问口供叫犯人“从实招来”，都是要求“实话”。

　　人们为什么不能不肯说实话呢?归根结底，关键是在利害的冲突上。自己说出实话，让别人知道自己的虚实，容易制自己。就是不然， 让别人知道底细，也容易比自己抢先一着。在这个分配不公平的世界上，生活好像战争，往往是有你无我;因此各人都得藏着点儿自己， 让人莫名其妙。于是乎勾心斗角，捉迷藏，大家在不安中猜疑着。向来有句老话，“知人知面不知心”，还有“逢人只说三分话，未可全抛一片心”，这种处世的格言正是教人别说实话，少说实话，也正是暗示那利害的冲突。我有人无，我多人少，我强人弱，说实话恐怕人来占我的便宜，强的要越强，多的要越多，有的要越有。我无人有，我少人多，我弱人强，说实话也恐怕人欺我不中用;弱的想变强，少的想变多，无的想变有。人与人如此，国与国又何尝不如此!

　　人们在情感上要求真诚，要求真心真意，要求开诚相见或诚恳的态度。他们要听真话，“真心话”，心坎儿上的，不是嘴边儿上的话，这也可以说是“老实话”。但是“心口如一向来是难得的，口是心非 恐怕大家有时都不免，读了奥尼尔的《奇异的插曲》就可恍然。”口蜜腹剑“却真成了小人。真话不一定关于事实，主要的是态度。可是， 如前面引过的，“知人知面不知心”，不看什么人就掏出自己的心肝来，人家也许还嫌血腥气呢!所以交浅不能言深，大家一见面儿只谈天气， 就是这个道理。所谓推心置腹，所谓肺腑之谈，总得是二三知己才成; 若是泛泛之交，只能敷敷衍衍，客客气气，说一些不相干的门面话。这可也未必就是假的，虚伪的。他至少眼中有你。有些人一见面冷冰冰的，拉长了面孔，爱理人不理人的，可以算是”真“透了顶，可是那份儿过了火的”真“，有几个人受得住!本来彼此既不相知，或不深知，相干的话也无从说起，说了反容易出岔儿，乐得远远儿的，淡淡儿的，慢慢儿的，不过就是彼此深知，像夫妇之间，也未必处处可以说真话。”人心不同，各如其面“，一个人总有些不愿意教别人知道的秘密，若是不顾忌着些个，怎样亲爱的也会碰钉子的。真话之难， 就在这里。

　　问题：

　　(1) 文章画线句说也无论古今，大家都要求“老实话”的理由是什么?请简要概括。(4 分)

　　(2) 在”说老实话“这一问题上，文章有哪些看法?请简要分析。(10 分)

　　三、写作题(共 1 道题，50 分)

　　要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不少于 800 字。

 

　　2022 上半年全国教师资格证笔试

　　综合素质(幼儿)参考答案(科目代码: 101)

　　一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，58 分)

　　1. [答案]

　　2. [答案]C.

　　B.缺少幼儿发展评价能力

　　人的发展是多向的

　　3. [答案]B.独特性

　　4. [答案]D.仔细看一下颜色和形状吧

　　5. [答案]B.地方各级人民政府是地方各级国家权力机关

　　6. [答案]B.父母或其他监护人

　　7. [答案]A.应当由民政部门对小孙进行长期监护

　　8. [答案]A.提出申诉和依法诉讼

　　9. [答案]C.电影院

　　10. [答案] D. 不正确，幼儿应由成年人接送

　　11. [答案] D. 任何组织或个人不得披露未成年人的隐私

　　12. [答案] D. 上级教育行政部门可以对该校教师考核工作进行指导和监督

　　13. [答案] B. 没有活用素材的能力

　　14. [答案] D. 直接放弃本次职称评定机会

　　15. [答案] C. “不愤不启,不悱不发" 16.[答案] C. 专业性

　　17. [答案] C.

　　18. [答案]A.白化病

　　19. [答案]D.挪威

　　20. [答案]B.禁用棺木

　　21. [答案]B.滑车

　　22. [答案]A.周敦颐

　　23. [答案]D.聊斋志异

　　24. [答案]C.孙幼军

　　25. [答案]A.

　　26. [答案]D.衬于文字下方

　　27. [答案]D.′0210409

　　28. [答案]C.“玉石”和“翡翠”

　　29. [答案]A.

　　二、材料分析题(本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分)

　　30.[参考答案]

　　杨老师的做法是正确的，体现了教师观的要求。

　　(1) 幼儿一日生活的支持者、引导者和组织者。材料中杨老师关注幼儿一日生活中的冲突，积极引导在开心的一-日生活中生活。

　　(2) 幼儿全面发展的培养者和研究者。材料中杨老师不仅关注幼儿的身体健康，也关注心理健康和社会交往能力，促进幼儿全面发展。(3)幼儿健康心理的培育者。材料中杨老师解决了幼儿之间的冲

　　突，引导幼儿心理健康发展。

　　(4) 教育信息的开发与应用者,课程的建设者。材料中杨老师查阅多方资料，撰写了《杨老师教你应对幼儿冲突 50 招》，并开展家长学

　　校，体现了园本课程的建设。

　　(5) 幼儿社会沟通的中介者。材料中杨老师成为幼儿冲突方面的专家，能发展幼儿的社会沟通能力。

　　此外，幼儿教师还是幼儿学习过程的指导者和反思的实践者、民主师幼关系的建立者、社区资源的整合者。

　　综上所述，材料中杨老师践行了教师观，值得我们肯定和学习。

　　31. [参考答案]

　　刘老师的教育行为是正确的，符合教师职业道德规范的要求，值得我们去学习。

　　刘老师的教育行为符合关爱学生的职业道德规范，关爱学生要求关心爱护全体学生。尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中孩子争抢玩具，出现扭打的不良行为，柳老师见状并没有严肃批评，而是耐心教育孩子，所以刘老师做到了关爱每一位学生。

　　刘老师的教育行为符合教书育人的职业道德规范，教书育人要求循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中，刘老师耐心引导孩子们认识到争抢积木的错误，启发幼儿懂得互相谦让，轮流玩。培养了幼儿的规则意识和友好的人际交往能力，所以，刘老师做到了教书育人。

　　刘老师的教育行为符合爱岗敬业的职业道德规范，爱岗敬业要求 教师勒恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，不得敷衍塞 责。材料中刘老师在下班后还在办公室回看在建构区拍摄的活动视频， 分析幼儿在活动中的游戏行为与表现，并形成了观察报告。

　　所以，刘老师做到了对工作的尽职尽责。总之，材料中刘老师的教育行为符合教师职业道德规范，值得许多教育工作者深思和借鉴。

　　32. [参考答案]

　　(1) 大家在知识上要求真实，他们要知道事实，寻求真理。(2)归根结底，关键是在利害的冲突上。

　　①“老实话”是不容易听到见到的。抽象的真理未必可知，具体的事实却总是可知部分的。因此沟通强调就落到了事实上。说出事实的真相，就是“实话”。

　　②利害的冲突导致人不肯说”老实话。自己说出实话，别人知道自己的虚实，容易制自己。就是不然，让别人知道底细，也容易比自己抢先-着.

　　③人们在情感上要求真诚，要求真心真意，要求开诚相见或诚恳的态度。他们要听真话真心话” ，心坎儿上的，不是嘴边儿上的话， 这也可以说是” 老实话”。话" .但是心口如一向来是难得的。

　　人心不同，各如其面，一个人总有些不愿意教别人知道的秘密， 若是不顾忌着些个，怎样亲爱的也会碰钉子的。真话之难,就在这。

　　三、作文题(共 1 道题，50 分)

　　参考立意：损人不利己、团结一心、众志成城