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2023上半年浙江幼儿教师资格证面试结构化真题

时间:
2023-05-18 14:33:09
作者:
陈老师
阅读:
来源:
浙江省教师资格证
  浙江省教师资格网为广大考生带来2023上半年浙江幼儿教师资格证面试结构化真题!更多关于浙江幼儿教师资格证面试真题可持续关注本栏目!

浙江幼儿教师资格证面试真题 

  1、幼儿园开放日,有个小朋友因为淘气捣乱,被家长打,是你要怎么办?

  【答案解析】

  幼儿园开放日伴随家长的到来,幼儿表现得不同寻常的兴奋是很常见的,面对家长当众打幼儿,

  首先我会用委婉的语气耐心劝导,孩子在众人面前被打难免会伤害到幼儿的自尊心,希望家长能先保持冷静,控制好僵持的局面;

  其次,我会组织丰富多彩的游戏活动,让平时比较活泼的幼儿能够得到充分发挥的空间,同时让家长感知到幼儿园活动在玩中学,在学中玩的乐趣;

  最后针对幼儿在园中表现在放学后找时间和家长沟通,帮助家长建立正确的育儿教育观念,保护孩子的自尊心,用积极的态度去面对和解决孩子身上的问题,做到家园配合,同时我也会在班里组织关于纪律性问题的游戏活动,让幼儿学会尊重,养成在活动中遵守规则的好习惯。

  2、对教师的师德有什么看法?

  【答案解析】

  赞同。

  (1)高素质的教师队伍是办好教育的基础与前提,抓好师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证。身为人民教师,既要能授业解惑,也需要担负起学生人格塑造的责任。

  (2)老师高尚的品德、严谨的风范和恰当的言行能起到良好的示范和榜样作用。润物细无声的影响、教育学生。品行不端的“带病者“不但自己很难改邪归正,也会带来污染心灵、误人子弟的负面效应。因此所有从教者,都应有崇高的生命取向、价值追求。这不是一句空洞的口

  号。需要所有的教育工作者去践行,真正落到实处。

  (3)作为幼儿园教师,我要严格要求自己,按照《关于加强和改进激新时代师德师风建设的意见》和《新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准侧》的要求,加强师德。

  3、明明在积分成绩不理想就发脾气,画画不好就撕掉画纸,你怎么办?

  【答案解析】

  针对这种情况,我会耐心引导。

  (1)先安抚撕画纸的小朋友的情绪。告诉他要耐心,不要着急,我们要根据自己的想法一步步地来。把幼儿带到教室角落,给幼儿一定的发泄时间,待情绪稳定时。鼓励他再做一次。

  (2)其次我会积极地引导他。可以与他一同搭积木。可以问一下他要搭建什么,根据幼儿的想法引导幼儿,例如先给幼儿2-3块积木,引导他进行搭建,每搭建一块都会夸奖他鼓励他,引导他先用大块积木进行打底,再依次用较小的积木。或者使用磁性积木进行叠加,以保证牢固性,并且容易成功。

  (3)在幼儿完全搭建好以后,我会称赞和表扬他。加以鼓励,激发他的创作欲望。作为一名幼儿园教师,我也会在日后持续关注该幼儿,丰富幼儿生活经验;培养幼儿设计建构方案;指导幼儿掌握建构的技能。给孩子做出正确的引导,有进步时给予及时地表扬。有退步时耐心地引导和鼓励,培养保护孩子们创作的能力。

  4、如何理解教师是幼儿活动的支持者、合作者和引导者?

  【答案解析】

  我表示认同,作为一名教师我们要做幼儿成长道路上的支持者、合作者和引导者

  第一,对于支持者的角色来说,孩子是处在发展的人,对于很多事情充满了好奇,他们愿意不断尝试和体验,但往往因为能力不足可能会退缩,这个时候老师就需要扮演支持者的角色,做幼儿成长路上的支持者。

  第二。对于合作者的角色来说,我们与幼儿是平等的,要平等对待幼儿,建立良好的师幼关系。

  第三,对于引导者的角色来说,孩子是发展中的人,有无限发展的可能,这就要求教育教学走在发展的前面。

  总之,未来有幸成为一名老师的话,我一定会扮演好自己的角色,促进孩子健康快乐成长。

  5、新学期大班转学过来一个新生, 不愿意跟其他小朋友们玩,你怎么办?

  【答案解析】

  新生进入陌生的环境有不适应是很正常的现象,针对这种情况,我会及时处理。

  首先,我会找到新生耐心沟通,了解幼儿的性格,是天生比较内向还是害怕融入环境。

  不管是哪种情况我都会积极鼓励和引导他,敞开心扉融入新园

  其次,我会给幼儿安排简单有趣的小游戏和活动,让幼儿更好地融入集体,体会到其中的乐趣。

  最后,我会找到幼儿家长进行沟通,更深入地了解幼儿的性格、生活、家庭环境和家长的教育理念。建议家长参加班级活动,更多地了解新班级事务,让幼儿与班级其他幼儿有更多的交往,培养幼儿的交往能力。

  总之,我们要多关注幼儿的内心世界,帮助他们更好地融入集体生活,做到家园共育。

  6、幼儿不爱和小朋友说话你怎么办?

  【答案解析】

  遇到这种问题,我会保持客观理性的态度,理性对待。

  首先,我会通过主题班会的方式,向家长宣传科学的育儿方法,帮助家长树立正确的教育观念

  其次,我会通过人际交往的主题教育,教会幼儿更多与人沟通交往的方式方法;

  然后,在幼儿的日常生活和教育活动中,多关注幼儿的情况,同时鼓励他积极勇敢地与其他幼儿说话,提高其自信心。

  最后,我会经常与家长沟通交流,了解幼儿在家里的情况,做好家园共育,以便更好地采取有针对性的措施。

  相信,通过我以上的努力,幼儿不爱和其他小朋友说话的问题,一定可以得到解决。

  7、小朋友吃饭,中途总上厕所,饭菜都凉了,你怎么办?

  【答案解析】

  小朋友吃饭拖延是一个不好的习惯,不利于良好习惯的养成。作为幼儿老师,我会采取以下措施:

  首先,跟他约定吃饭要认真,共同制定几条“规矩“。如要饭前洗手和上厕所、在规定的时间内吃完饭等,让他慢慢养成一种规则意识。

  其次,积极引导其改进。告诉他认真吃饭的重要性,同时平时通过奖励引导其形成认真吃饭的好习惯,如奖励小红花、小零食等等,提高他的积极性。

  最后,为了使幼儿树立并形成良好的意识,我会在就餐室内标上便于记忆的有趣标记,让幼儿实现有意记忆。同时,我还会明确不同区域的负责人,通过责任分配的方式,调动小朋友的积极性和责任意识。

  8、你班上有一个是四岁的小朋友,他画了一只粉色小羊,他的小伙伴嘲笑他,老师应该怎么办?

  【答案解析】

  作为幼儿老师,我会采取以下措施:

  首先,鼓励作画的这个同学,表扬他是个充满想象力的孩子。

  其次,向其他同学介绍自己这幅画,分享其中的色彩运用。世界并不只是一种色彩,艺术可以为我们插上想象的翅膀,并鼓励同学们不拘一格地进行艺术创作。大胆地使用构图和色彩,看看在我们手里能创造出来一个怎样色彩斑斓的世界,而不是就局限一种色彩。

  最后,作为老师,在以后的教学中,我会让同学们领会艺术的精神,同时也注意发展学生的想象力与创造力。

  9、一个小朋友身体不好,家长不让户外活动,怎么办?

  【答案解析】

  小朋友身体不好,家长不让户外活动,作为一名幼儿老师,我会详细了解情况,并采取以下措施:

  首先,家长不让小朋友运动肯定是有原因的,我不能以偏概全,一刀切责备家长。

  其次,我会通过家长接送幼儿入园、离园的机会,了解家长不让幼儿户外活动的具体原因。如果是幼儿本身身体原因,不能参加户外活动,我会进一步了解幼儿身体状况,以便在后续的教学中注意。如果是因为家长怕让孩子太累,我会耐心讲解户外体育锻炼的优点和好处,让家长明白户外活动的重要性。如果,家长担心幼儿园户外器材的安全性,我会详细告知本园游戏器材的质量标准、检查记录、消毒制度等等,让家长放心。

  最后,通过这次的问题,我会进一步找机会了解本班家长对于户外活动、体育锻炼的看法,做到有问题及时解决。

  10、幼儿阶段是人生最重要的阶段,你对此是什么看法?

  【答案解析】

  我认为这个观点是正确的。幼儿阶段是人生的奠基阶段,人的各种心理活动都是在这个时期开始发育齐全的。

  首先,教师与幼儿的地位是平等的,教师要尊重幼儿,作为朋友坐下来与幼儿进行谈心,了解幼儿的性格特征。

  其次开展丰富多彩的游戏,让幼儿从中得到知识,在教育活动中教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏,真正做到规程所要求的“以游戏为基础活动,寓教于各项活动之中。“

  最后抓住幼儿的闪光点,让幼儿充满自信地做好每一件事,教师应多鼓励幼儿,包括一些很小的事,也对其进行赞美,让他们有所发展,有所进步。

  总之,作为一名幼儿教师,抓住幼儿阶段,这一人生中最重要的教育阶段,既要当好老师,又要做好幼儿的朋友,保证他们的幸福成长。

  11、小班幼儿午睡起来老是穿错鞋子你怎么办?

  【答案解析】

  在教育教学活动中,遇到小班幼儿午睡起来老是穿错鞋子的情况,我会采取如下措施进行处理:

  首先,在发现幼儿穿错鞋子的情况下及时和幼儿沟通,例如:有没有觉得小脚穿了鞋子不太舒服呢?并指导幼儿正确穿鞋子的方法。对于小年龄的孩子来说,枯燥的技能训练或一味地灌输知识并不能解决什么,可一个简单又形象的比喻也许就能轻松解决问题。

  其次,班级活动组织幼儿正确穿鞋子的方法。培养幼儿正确区分鞋子的正反,提高自我服务意识。鼓励幼儿多自己动手穿鞋子,无论在家还是在园里都要自己穿鞋,进行一次穿鞋比赛,这不仅能分清鞋子的正反,还大大提高了穿鞋的速度。

  最后,与家长沟通,同家长一起引导幼儿实现家园合作。通过开展家长会,家长在日常生活中引导孩子区分左右,提高孩子的自理能力。

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