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2020下教资面试中小学结构化真题及解析

来源:
浙江教师资格网
作者:
汪老师
发布时间:
2021-01-20 16:04:34
下面是浙江教师资格网为大家汇总的2020下教资面试中小学结构化真题及解析(实时更新中),希望对大家有所帮助,一起来看看吧!

面试中小学结构化真题及解析

1.小明上课晕倒,作为老师你怎么办?
[答]保持冷静。
第一、及时把学校医生叫来处理。继续上课。
第二、下课之后通知家长,看望小明。
第三、关注后续情况。

2.你同学成绩很好,但是其他同学向你反映,这名同学自私冷漠,作为班主任你怎么处理?
[答]我会妥善处理此事。
第一.我会调查处理。确认同学反映是否真实
第二、及时谈话处理。
第三、关注后续情况

3.人民至上、生命至上--习近平总书记在全国抗击新冠肺炎表彰大会上的重要讲话你怎么看?
[答]我非常认同这句话。
第一、这句话充分反应了中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务,我们的国家是人民当家作主的社会主义国家。
第二、抗疫精神就是要求我们做到人民至上、生命至上。
第三、如果我今后有幸成为一名中小学教师,我会把自己的青春奉献给自己所热爱的教育事业,真心关爱学生,勤勉敬业,乐于奉献,以学生为重。

4.一个学生因为迟到被老师批评了上课时搭住耳朵不肯听你是老师会如何处理? 
[答]我会妥善处理此事。
第一、我会先保质保量地完成教学任务,之后找该学生谈话。
第二、安抚该学生的情绪,了解他的想法,解决问题。
第三、作为未来的人民教师,我会及时关注学生的思想和学习,遇到问题积极引导学生,帮助学生解决问题,既要批评教育,又要积极鼓励,促进学生全面发展。

5.学生家长反应学生每天回家第一件事,就是玩电脑沉迷游戏你会怎么办?
[答]积极妥善处理此事。
第一,我会找到家长了解孩子的具体情况,家庭氛围是什么样子的,孩子是什么时候开始有这样的坏习惯的。希望家长能够给孩子营造良好的家庭氛围。
第二,我会找学生了解具体情况,了解他沉迷游戏的具体原因,是对学习没兴趣还是因为家庭的变故,帮他树立信心。如果是学习跟不上,我会在课下和他补课,如果是家庭变故,我会对他进行心里疏导。
第三,相信通过我,家长和学生的共同努力,一定会帮助他改掉这个坏毛病,重新回归现实生活中,重塑对学习和生活的乐趣。

6.学生课堂晕倒怎么办
[答]我会妥善处理此事。
第一、及时把学校医生叫来处理。继续上课。
第二、下课之后通知家长,看望学生。
第三、关注后续情况。

7.老师早晨陪早读,中午陪午休,晚上陪晚自习,你怎么看
[答]反对该老师的做法。
第一、中小学要提倡学生学习自觉性。
第二、学生是学习的主体。
第三、作为未来的中小学教师要培养班级的自我管理能力和学生的自觉性。

8、第一次当班主任,学生表现冷淡,你怎么办?
[答]我会妥善处理。
第一、我会去了解是个别学生表现冷淡还是大多数学生表现冷淡,根据情况积极与学生沟通。
第二、反思自身,看是否自己的管理方式或表达方式有所不妥。
第三、我会向有经验的老教师积极、虚心请教。

9.一位新的语文老师课堂上学生乱糟槽,如果是你,你怎么看?
[答]我会妥善处理此事。
第一、提问一些带头说话的同学,利用这种做法让课堂安静下来,保证教学顺利开展。
第二、课下找后排同学了解情况,问明原因。
第三、提高自身教学质量与水平,反思自身的问题。

10.一道题时政,关于新冠的。
[答]新冠是一场无法预知的灾难,遇到这样事情我会积极妥善处理此事。
第一,我会通知学校领导及相关部门,对新冠的学生进行隔离和及时的治疗。
第二,我会配合相关部门做好自己和学生的隔离工作,并向学生解释清楚这个病毒的危害性。
第三,作为一名中小学老师,我应该把学生的生命安全放在第一位。

11.我们班学生的那个篮球队很厉害,但是在这次比赛中就是由于同学们都特别想获胜心切,然后就得了亚军,然后同学们就相互埋怨,然后这个时候作为班主任你该怎么办
[答]我会妥善处理此事。
第一、积极安抚学生的情绪,做好学生的疏导工作。
第二、分析比赛失败原因,找到问题关键,鼓励学生,再接再厉。
第三、作为未来的人民教师,我会积极关注学生心理健康发展,促进学生全面发展。

12、老师布置写字词20遍有同学在下边小声说,都会了还写那么多,要人命啊
[答]保持镇定。
第一,当场考查,确认学生是否完全掌握这些单词。不会的部分再抄20遍。
第二,今后要注意作业的有效性,以多种形式布置作业。
第三,对于掌握程度不同的学生,不要一刀切地布置相同的作业,避免出现无效劳动。

13、女同学突然哭了,发现是玩具蛇。你是任课老师,你怎么办?
[答]我会保持冷静,妥善处理。
第一、先安排班长把玩具蛇收起来。
第二、让该女同学平复心情,之后正常完成教学进度。
第三、课后进行调查,找到责任人进行批评教育。

14.马老师和学生打成一片,然后校领导对他的教学方式有意见,问如果你是马老师,你怎么办?
[答]反思自己,有些做法应当是不妥当的。
第一,和校领导及时沟通,了解做法中不恰当的部分有哪些。
第二,及时改正,配合好校领导工作。
第三,相信今后会合作愉快。

15.两名同学吵架,男同学说女同学坏话,女同学用书砸了男同学,你怎么处理
[答]我会积极妥善处理此事。
第一,我会让女生把书捡起来,分别找男生和女生进行教育,谈话。
第二,和男生说明背后说同学的坏话是不对的行为,不利于同学的团结;和女生说明向同学扔书是不对的行为,可能会带来比较坏的后果。让他们认识到自己的错误,并相互道歉,化解矛盾。
第三,开展以关爱同同学为主题的班会,给学生说明同学互相关爱,共建和谐班级的重要性。

16.学生上课弄坏了教具,老师让他出去,你怎么看?
[答]我认为老师的做法是错误的。
第一、老师的做法侵犯了学生的受教育权。
第二、老师应该课后和和学生沟通。
第三、我要按照《中小学教育惩戒规则》来处理此类事件.

17.还有一个是很多人认为老师是一个轻松的职业你怎么看
[答]教师的假期相比较其他职业的确多--些。但仍旧比较忙碌。
第一,在周末,教师一般要对上周的工作进行总结,下周的授课进行安排,提前做好备课,课后作业等等。
在寒暑假,教师要参加集体培训。
第三,教书育人任重而道远,作为新老师我会积极提升自我,利用好每段时间。

18.有的老师说,生病就要免除作业,你怎么看
[答]我赞同这句话。
第一、作业是为了巩固课堂学习的知识。在学生身体不适的情况下,没必要强求。
第二、学生身体恢复后,要通过其他方式保证该学生能跟上正常的教学进度
第三、对于小(中)学生来说,本科目哪些部分具有连续性,必须及时补上,才能保证学会。

19.南京那边考的一个问题是学生上网该怎么办?
[答]我会妥善处理。
第一、我会和学生读话,了解具体的情况,进行批评教育,告诉他适度的游戏是可以的,但是不能沉迷其中,并告诉他沉迷网络的危害。
第二、我会与家长沟通,做到家校共育。
第三、我会在后续持续关注该同学,如有改善及时的进行表扬。网络不是洪水猛兽,需要恰当的引导。

20、一个女老师面对持刀歹徒,提出以自己换学生,你怎么看
[答]我觉得这个老师的做法是错误的。
第一,我要对全班同学的安全负责。在没有其他教师在场的情况下,全体学生的安全没有保证。这个时候一定要理智,万一换了,歹徒言而无信或者又绑架了其他学生,就会增加没必要的牺牲
第二,我要做的就是安顿好其他学生,确保其他学生的安全,然后赶紧报警。让专业的人员处理这件事情。
第三、作为老师,我们身上的责任重大,我们不要盲目学习这样的牺牲精神,要具体青况具体分析。要保证全体学生安全。

21.你拖堂,占课, 同学不高兴,老师也有意见,你咋办
[答]针对这种情况,我会保持镇静,及时处理。
第一、遇到这种情况我会马上结束我的课程,井向同学表达歉意,因为自身的原因占用了同学们的下课时间。
第二、反思自己,由于自己备课不充分导致课堂节奏把拥不好,以至于占用学生的课间休息时间。作为中小学教师,要充分备课,备课才是上好一堂课的前提条件。
第三、我会多向领导以及经验丰富的同时请教、学习,控制好课堂进度,在课时要求内完成教学任务。

22、自习课上甲同学辱骂女生,乙同学制止,两人打起来了,你咋办
[答]我会冷静及时处理
第一及时制止打架行为
第二、课后分别谈话处理,赔礼道歉
第三、后续关注

23.学生过度追星,怎么办?
[答]我会积极采取措施。
第一深入了解情况,请心理教师帮助,一起分析学生心理,是否单亲家庭、有情绪上的问题,需要通过追星来平衡心态。
第二、联系家长,共同探讨解决方案。
第三、平时多关注,多提供表现这个学生能力的机会,使之融入班集体。

24、让王老师替优秀教师老师上课,但是同学们不喜欢王老师,你怎么办
[答]镇定应对。
第一、针对学生的情绪问题,介绍王老师的优秀之处,取消学生的顾虑。
第二、提前和王老师沟通,告知学生情况,注意讲课内容,加入更深层次的知识,活跃课堂气氛。
第三、作为未来的中小学教师,平时要认真教研,提升授课内容,了解学生,更好的教育学生。
 
25、在公开课上有一个同学突然站起来说,老师,你说的都是废话,然后呢,这种情况应该怎么办?
[答]面对这个情况,我会在不影响课堂气氛的前提下,妥善处理,积极应对。
第一、针对学生的诉求,机智应对,以新奇的角度来提问学生,引起学生的兴趣,将学生带入到课堂中来。
第二、反思出现这种情况的原因。
第三、我会积极地提升自己,向其他老师询问请教,学习更多更优秀的经验,利用现代化网络渠道,观看其他名师的讲课视频,从中汲取经验。

26.作为新手老师,练习课很乱怎么办
[答]我会妥善处理
第一、和同学们强调课堂纪律。
第二、和班主任老师沟通,开-个以“注意课堂纪律”为主题的班会
第三、向其他优秀老师学习。

27、很多人说现在教育改革是旧瓶装新酒。你怎么看

[答]该说法正确。
在说教学中的改革。用新形式新手段,如多媒体,但教学内容陈旧。改革了新的教学手段,但是教学内容却一成不变,相当于在教育中换汤不换药。我们应该在教学中懂得创新,从学生的学习兴趣入手,让学生在课堂中活跃起来。让学生懂得自主创新的学习方法。
教育改革不应该是表面功夫,而是真实的对现存教育的改革,教育改革应做到真正地促进学生和教育的发展。
作为未来中小学老师,我会采取多样化的教学方法,真正地激发学生学习兴趣,积极提高教学质量,改善课堂教学模式,让学生更好地进步.

28.公开课有学生间了一个你不会的问题你怎么办?
[答]我会保持镇定,妥善处理。
第一、承认自己不会,询问提问的学生或其他学生是否知道。向同学说明,这个问题超过课程目标,所以教师没有准备。大家一起在课下探索寻找答案。
第二、维续完成正常的教学进程。
第三、反思自己备课工作中的不足之处,及时改正提高。

29.课堂上有学生画漫画,不认真听课,你怎么办?
[答]及时处理。
第一,暂扣漫画,让学生认真上课。
第二,课后批评教育。和学生约定好未来一周好好听课就把漫画还给他。
第三,今后加强对该学生的关注,有进步及时表扬,发挥他的才能,参与班级学生工作。

30.学生迟到然后你惩罚他他不听你课怎么办
[答]我会妥善处理此事
第一.我会先让小明坐到座位上,然后把网学们的注意力转移到课堂当中,维持正常的课堂秩序,保证正常的教学进度。
第二、课后我会找到小明,进行批评教育,告诉他迟到本身就达不对的,老师说他是想让他及时的改正,让他有明确的时间观念,以后能够做到不迟到。
第三、在今后的教学当中,我会时时刻刻注意自己的富行举止。提高自己对一些突发事件的应对能力,多向老教师学习经验。培养学生的时间意识。

31.学校组织教研有老师不愿意认为这是专家的事情你该怎么办?
[答]我会妥善的解决此事。
第一、我会和该老师进行沟通,告诉他这样的态度是错误的。
第二、教研是教师我的总结和提升,每位老师都应该重视教研。
第三、作为未来的中小学老师,我会服从领导的安排,做好自己的本职工作.

32.因为工作繁琐不愿意当班主任,你怎么看
[答]我觉得这个做法是错误的。
第一、作为老师,我们应该有积极工作,认真对待工作的态度,要积极进取,争取进步。
第二、当班主任可以更好的让我们了解学生,提升自身的班级管理水平,有利于个人的进步。同时可以让我们更好的了解学生的思想。
第三、如果我有幸成为一名老师,我会积极对待自己的工作争取作为一名班主任实现自己的人生价值。

33、关于美育的讲话,你怎么看?
[答]我非常赞同。
第一、习近平总书记给中央美术学院周令钊等8位老教授回信,对他们长期以来不改初心、心系祖国接班人培养予以充分肯定,井就做好美育工作,弘扬中华美育精神提出股切期望。
第二、美育指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育,也称美感教育或市美教育,是全面发展教育不可缺少的组成部分。我国社会主义学校的美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的。通过美育可以促进学生的德、智、体的发展。
第三、作为未来的中小学牧师,我要坚持社会主义办学方向,把立德树人作为教育的根本任务,发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用,深化思想政治理论课改革创新,加强和改进体育美育。
 
34、小张是个新老师,跟同学相处有紧张感,你怎么帮助小张?
[答]保持冷静,妥善处理。
第一、先通过班干部了解同学们对于张老师的评价。
第二、找张老师谈话,帮助他熟悉班级情况。了解同学们的反馈。
第三、今后保持频繁的沟通,帮助张老师逐步克服紧张感。

35、你对每天养成-个好习惯是怎么理解的? 
[答]我认为这个观点是正确的。
第一、良好的习惯可以促进学生更好的学习和生活,毎天培养个好习惯可以使学生不断进步,不断发展。教育就是良好习惯的养成,学校教育本身就是养成式教育,让学生养成良好的习惯是教师教育教学的基本要求。因此,我赞同这一观点。
第二、教师要以身做则,做好-一个榜样。大多数学生有向师性,教师要在各方面严格要求自己,带动学生与老师共同进步。帮助学生养成良好习惯,用习惯来约束自己的行为,老师给予鼓励与认可吧习惯内化,促进学生全面发展。
第三、在今后的教学工作当中,木本着以人为本的学生观,支持从每天培养-一个好习惯入手,帮助学生形成良好的习惯和意识,培养学生正确的人生观,价值观和世界观。并且我会和学生一起做到每周培养一个好习惯。
 
36、任课老师拖堂,学生上课玩手机,你是班主任怎么办? 
[答]我会及时妥善的处理。
第一、我会与任课老师沟通,避免此类事件的再次发生。
第二、我会与同学进行沟通,告诉他们上课玩手机是错误的行为,是不尊重课堂的表现。
第三、作为班主任,我要做好学生与任课老师这件沟通的桥梁。

37.班上想选班委,但是没有人回应,你会怎么办? 
[答]积极鼓励。
第一,对于每个职位的需要做详细的说明,例如性格、能力等。
第二,自荐加上他人推荐,两种方式共同进行。
第三,部分职位可以先指定学生临时担任,安排全班同学进行轮岗,提升集体意识。
 
38、班上有人谈恋爱怎么处理? 
[答]我会妥善处理。
第一、不能直接以简单粗暴的方式解决问题,青少年的感情是不稳定的。
第二、开班会,进行集休教育,怡当的引导学生树立正确的同学友谊观。
第三、作为未来的中小学老师,我会谨慎对待早恋问题。

39.老师在课堂上经常讲教学管理的问题,对此你怎么看?
[答]赞同该老师的做法。
第一、俗话说“无规矩不成方圆”,只有让学生理解教学管理的思想以及概念,老师才能更好地实施教学管理,才能更好地实现教学目标。
第二、老师强调教学管理,有利于学生规范自身行为,促进教学计划顺利实施。
第三、作为未来的中小学教师,我会贯彻实施教学管理的思想。而且充分落实教学管理的手段,促进学生发展进步。

40.老师对学生过于苛刻,同学不满。作为老师你怎么看?
[答]我觉得该老师的做法是错误的。
第一,这位老师的出发点可能是好的,是为了让学生进步。但是做法确不是特别合理。
第二,作为一名中小学教师,应该格守教师道德职业规范要求,关爱学生,做到严憋相济,在严格要求学生的同时,也要关爱学生。
第三,如果有幸成为一名中小学教师,我会做到既严格要求学生又关爱学生相统一, 做好教书育人。

41.新转来的同学内向,同学让他把值日都做了。你怎么办。
[答]我会及时妥善的处理。
第一、我会与班里的进行沟通,告诉他们这样的行为是错误的。
第二、我会与新来的同学进行谈话,帮助他尽快的融入班集体。
第三、我会在日后持续关注新来的同学和本班同学的后期表现。

42、好老师是学生逼出来的你怎么看。
[答]反对该说法。
第一,好老师应具备职业自觉性。主动反思,自觉的改进。
第二,好老师应具备学识渊博,业务精通。
第三,好老师应深入学生,及时掌握保学生思想动态和学习情况。不管学生如何,老师自身都应当成为好老师。

43、有家长向你反映他的孩子在家老是上网聊天不睡觉,作为老师你应该怎么办? 
[答]我会积极采取措施,妥善处理。
第一、制止行为。沉迷游戏,影响成绩,有可能造成更坏影响。引导学生恰当使用网络,杜绝网络带来的不良影响。
第二、开展班会,进行集体教育。青少年自制能力比较弱,要做好引导,讲述如何恰当使用网络,网瘾的危害等。
第三、沟通家长,培养学生在艺术、体育等方面的兴趣,做好家校共育。

44.“有人认为好孩子是夸出来的,有人认为不打不成才,对此你怎么看?
[答]我认为要理性的看待这句话。
第一、学生是夸出来,中小学生得到表扬后,会更加积极的行动,有积极导向性。对学生进行适当的夺奖,可以激发学生的自信心和学习兴趣,对学生的发展是有大意义的。
第二当学生做错的时候。对学生进行一定的惩戒可以的,但是不可以打骂学生,这样违反教师职业道德,是不可取的。
第三、作为一名中小学老师,在我以后的教育教学过程当中,我会做到赏罚分明既要对学生的好的行为进行夺奖还要有适当的批评教育。做到严憋相济,恪守教师职业道德。

45.张伟上课总和同学说话,老师把他调到两个女同学中间,对此你怎么看?
[答]赞同该老师做法。
第一,学生有情况,作为教师及时解决。
第二,课后和小飞谈话,了解情况。重申上课纪律。也要批评一下同桌。设置一个小目标,及时表扬。
第三,作为老师,要重视每一节课,保证完成教学任务,同时也要关注每个学生。

46.学生出问题屡教不改,家长到学校说是校长的朋友,你怎么做?
[答]我会及时妥善的处理。
第一、我会与学生家长进行沟通,告诉他我会一视同仁的对待每一位同学。
第二、我会与学生进行沟通,积极的引导,帮助学生改正错误。
第三、作为中小学老师,我会恪守教师职业道德,无论家长是什么身份都会公平公正的对待每一位同学。

47.四个意识,你怎么理解?
[答]我是这样理解的:
第一、四个意识是指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
第二、2016年1月29日召开的中共中央政治局会议,首次公开提出“增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”。这“四个意识”中的前两个,即政治意识、大局意识,经常出现在中国政治话语系统之中。而“核心意识、看齐意识”是在近两个月オ成为政治热词。
第三、“四个意识”的提出,标志着中国政治、中国治理进入一个新阶段,将深远影响未来几年的中国政治格局和改革绩效。党中央以及习近平总书记,将以更大的权威与担当,带给中国民众更多获得感。
 
48、张老师说调皮捣蛋的孩子要严惩打击,你怎么认为? 
[答]这种说法是错误的。
第一、不能直接以简单粗暴的方式解决问题,对学生要积极引导。
第二、教师应树立新的学生观,引导学生。乖、听话井不评价一个学生的标准,应当全面地看待学生。
第三、作为-名中小学教师,对持学生应当关心关爱,通过学校教育和家庭教育双方努力,促进学生的全面发展。

49、老师上课没有导入,领导批评了老师。”你觉得应不应该有导入。
[答]上课应该要有导入。
第一、导入环节是课程切入的关键点,关同学们是否能高效听课,所以课堂要有导入环节。
第二、好的课堂导入环节是能否顺利开展和实施教学目标的重要指标,所以课堂导入环节必不可少。
第三、作为未来的中小学教师,我在上课时,可以采用多种课堂导入方式,激发学生兴趣。

50、小李老师有口头禅,学生跟着学,如果你是小李老师怎么做? 
[答]应该积极改正。
第一、教师要做语言方面的表率,不应该有口头禅(结巴) .
第二,尤其是一些不恰当的用语,要立文即停止使用。可以每节课自我录音,也可以请课代表下课后说明一下,通过内外督促,及时改正。
第三,教师要以其渊博的学识、开拓的精神、高尚的人格影响学生、感染学生、塑遺学生美好的心灵,使他们不仅学到科学文化知识,而且成为学生各个方面的榜样。

51、老师口吃被嘲笑,你是这个老师怎么办?
[答]我会积极改正。
第一,我会加强训练想办法校正口吃问题。
第二,我会进行自我反思,及时的解决。
第三,与老教师请教,防止再次出现类似事件。遇到问题要及时的解决。

52、学生在书上涂鸦怎么办?
[答]我会及时妥善处理此事。
第一、制止学生涂鸦行为。及时对学生进行批评教育.
第二、和学生耐心沟通。告知学生课才本是免费且循环使用的。
第三、如果学生喜欢画画,可以送给学生一本写生册,让学生专门在写生册上写画。

53、组织春游回来写游记,但有同学说写游记就不去,你怎么办?
[答]我会坚持春游,鼓励学生积极参与。
第一、及时同这几位同学沟通,说明春游对于班集体的意义。及时和语文老师沟通,看是否能够改变形式,让同学们讨论,他们喜欢用哪种,总结方式作为课后作业
第二、可以使用拍摄短片的方式,分组拍摄制作井进行评比,以引发学生的兴趣。
第三、在春游之后,反思写游记的重要性,、找到学习和游玩之间的连接点。

54、你是缪老师一进教室看到黑板上写缪猫,井有同学发出喵喵叫声,你怎么办?
[答]保持冷静,妥善处理。
第一、我会用教育机智化解当前的情况,然后正常教学,开展教学任务。
第二、课后找相关学生进行谈话,问清情况,妥善处理。
第三、作为未来的中小学教师,我会与同学们保持良好的师生关系,善用幽默的方式处理与学生间发生的事,保持融洽的师生关系。

55、有同学反应你讲课呆(三声调)板,你怎么办?
[答]保持冷静。
第一及时反思。可能是内容过于枯燥或者语调过于平缓,导致学生厌倦。
第二、请教有经验的同事,充分准备。
第三、及时改正。做一个同学喜欢的教师。

56、有学生课堂上尿裤子,你怎么办
[答]我会妥善处理。
第一、在保证教学正常进行的同时,维护好学生的自尊心,快速的处理这件事。
第二、在课下安慰,我会主动与该生沟通,可嘱学生以后想上厕所时,要及时举手告诉老师。快速去卫生间。
第三、家校共育。我会与学生家长取得联系,向家长说明情况,建议家长多观察孩子,并调整孩子的排尿次数和时间,以保证孩子健康成长。

57、如果上课过程中,一个男生冲上讲台向班上的一个女生表白,你怎么办? 
[答]保持冷静。
第一让他把话说完,然后正常数学。
第二,课后叫到办公室。和学生谈话,间清情况,妥当处理。后面面按照对待早恋的套路回答。分析中学生(小学生)特点,喜欢上同学很常见。
第三,后面继续关注该学生。

58、学生与任课老师不合你怎么办?
[答]积极处理此事。
第一、我会找到这位任课教师,了解对这位学生的意见。
第二、我会找该名同学,倾听他对任课教师的看法。
第三、如果有误解,我会解除误会。我会教育该生,无论如何都要尊重老师,要做好学生的本职。同时,每一个任课教师都有可能遇到工作、生活中的困难,甚至挫折。作为班主任,我也要主动为任课教师排忧解难。

59、有学生偷东西,老师在学生脸上写贼。你怎么看?
[答]反对该老师的做法。
第一、该老师教育学生的方式太过于激进,既伤害了学生的自都心,又不利于纠正学生的错误,老师应耐心教育劝导学生,让学生认识到自己的错误。
第二、该教师的做法违反了《中小学教育惩戒规则》。并且在这件事的处理方面,为其他学生做了不好的示范,不利于学生形成正确的观念。
第三、作为未来的中小学教师,我会认真学习《中小学教育惩戒规则》。采用适当的方式纠正涉积极引导学生改正错误,树立正确的价值观。

60、课后你的同学老是在背后打小报告,说班主任坏话,如果你是班主任,你会怎么办?
[答]积极妥善处理此事。
第一,向班干部了解情况,调查学生打小报告的原因是什么,是不是对我的管理有什么意见,或者是对班级的某些情况有什么看法。
第二,反思自己,我会认真听取班干部的意见,并反思自己在工作中是不是有什么地方做的不对,今后多加改正。
第三,在以后的工作中,认真听取学生的意见及反思自己,相信通过我的努力,学生一定会对我的看法有所改变。

61.教师不但要立德树人还要有健康的体魄以及幸福的生活你怎么看?
[答]我认为这句话是正确的。
第一、在党的十九大报告中,习近平总书记明确指出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”进一步明确和发展了“立德树人”的目标、任务与使命,强调“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点”,要“加强马克思主义理论教育”“广泛开展理想信念教育,深化中国特色社会主义和中国梦宜传教育,弘扬民族精神和时代精神”“培育和践行社会主义核心价值观”,引导青年“有理想、有本领、有担当”,更好地“构筑中国精神、中国价值和中国力量”。
第二、健康的休魄和幸福的生活,有利于教师更好的回归课堂,完成教学任务、
第三,作为未来的中小学老师,我会坚持立德树人的教育原则,增强自身体魄。投入到教育当中。
 
62、大学生认为小学老师好,你怎么看?
[答]赞同
第一,教师是太阳威下最光辉的职业,题人类灵理的工程师。这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的美好回忆。尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的。
第二,大学生的知识储备符合做老师的要求。在四年的大学生涯中积累了很多教育理论知识和学科专业知识。坚实的理论基础。
第三,如果能成为一名老师,应该树立终身学习的理念,不断更新自身的知识结构,积极投身教育教学实践中,“不忘初心,牢记使命”,做四有老师。
 
63、家长反应学校总是布置很多任务给家长,作为班主任你怎么办?
[答]我会积极妥善处理此事。
第一、马上叫停家长批改作业,由教师批改作业。
第二、叫停家长批改作业的积极意义在于有助于回归教师在教学活动中的主体责任。叫停家长厂将作业批改的工作交还到老师手中,更有助于老师发挥教学育人的功能。一方面,作业是学习效果的有力展现,老师通过批改作业,可以发现教学存在的问题及学生学习中的问题,为后续课程设置和教学方式的调整都有指导意义;另一方面,批改作业本身就是老师的重要工作职责之一,若完全由家长代劳,不合乎常理。
第三、做好叫停“家长批改作业.”工作要创新作业形式。可通过组织年级组、学科组,积极探索和创新有效方式,统筹管理,做好各学科每日作业量的平衡工作,合理控制书面作业总量。鼓励以家庭劳动、阅读欣赏、体育活动社会实践活动代替书面作业。
 

64.家长觉得要一味地夸奖学生,不能批评,你怎么认为?

[答]反对该看法。
第一、教育学生理应奖惩结合,对的好的要夸奖,错的应批评教育。
第二、教师应树立正确的教育观观,既不能一味地夸奖,也不能一味地打压学生,要因人而异,制定不同的奖惩制度。
第三、作为未来的中小学教师。我会根据每个学生的不同特点制定相应的奖惩制度,促进学生的发展进步。

65.有个同学--直嘲笑你的普通话不标准你会怎么做?
[答]我会及时接受学生意见,积极妥善的处理此事。
第一、先用教学机智幽默的化解同时让同学们不要和老师学习,要好好学习好普通话。
第二、学生具有向师性,因此作为老师,我更应该注意自己的音行举止,在课下我会认真学习普通话,多向有经验的教师学习,不断提升自己的专业水平。
第三、相信通过我的努力,我的普通话水平一定有所提升,学生也会看到我的改变,在今后的教学中,我会更加严格要求自己,争取做一名受学生喜爱的优秀教师。

66.有人说小明同学拿了班级某位同学的十块钱老师把他拉到办公室在他脸上西了画你怎么看?
[答]我认为老师的做法是错误的。
第一、老师的做法没有做到尊重学生人格,违反了教师职业道德。
第二、教师应该及时的调查此事。积极的引导.
第三、作为未来的中小学老师,在以后的工作中,要恪守教师职业道德,尊重每一个学生。

67.要求参加一个夏令营,要求回来写感想。学生说要写感想就不想参加了,你怎么办?
[答]我会积极妥善处理此事。
第一耐心和学生沟通。向学生介绍夏令营的相关活动以及参加的目的,并不是为了写感想。
第二、了解学生的情绪心里。如果学生对写感想比较排斥,可以调整。更改作业形式,比如,可以让学生拍摄照片,制作视频等多样化方式。
第三、作为未来的中小学教师,在教授知识的同时,也要了解和关注学生的心理状态,及时积极灵活应对各种情况。

68.老师上课摔了一致同学们哄堂大笑,你怎么办?
[答]我会保持微笑,妥善处理。
第一、简单说明自己跌倒是不小心导致的。
第二、维持纪律,把学生注意力转移到课堂上,完成正常的教学任务。
第三、课后进行反思,想办法改善与学生之间的关系,成为受学生欢迎的教师。

69.一位班主任总用上课时间讲别的事情,请闷你作为一名老师该怎么办?
[答]这种做法不对。
第一、班主任同时也是任课教师,要在上课时间完成本学科的教学任务
第二、作为一名老师,本职工作是教学,其他工作应该在课后讲给学生。
第三、作为未来的中小学教师,我要提高自己的教学能力和管理能力,既能做好
本职工作,又能合理安排其他工作。

70.同学认为你只会读ppt,不与学生互动,你怎么看?
[答]我会及时听取学生意见,积极妥善处理此事。
第一,及时找学生了解情况,是不是课堂上老师与学生的重动大少导致学生学习效率较低,学习效果不好。
第二、认真反思自己,自己是不是过度依赖多媒体,而缺少了对学生在课堂上反馈的关注。作为老师,我应该在利用现代化教学带来的方便的同时,也要认识到他给我们的课堂带来的不足之处,在今后的教学中,多从学生的角度出发去设计课堂,不断提升自己的专业水平。
第三,在我以后的课堂中,我会坚持以学生为学习的主体,课堂应多关注学生的思想动态多与学生互动,将知识清晰、透彻地传达给学生,争取做一名受学生喜爱的优秀教师。
 

71.有两名学生打架不认错误,作为班主任你要怎么办?
[答]我会及时妥善的处理。
第一、我会及时的与学生沟通,询问原因,化解矛盾,及时认错。
第二、与家长进行沟通,告诉家长学生的在校行为。
第三、我会在后续持续关注这两位同学的表现,遇到问题及时解决,有进步及时表扬。

72.学生回答很积极,正确率不高怎么办?
[答]我会积极妥善处理此事。
第一、对学生积极回答问题提出表扬。
第二、和学生强调正确率的问题。做题的目的是做正确,速度是锦上添花。在保证正确率的基础上,再提高做题速度。
第三、作为未来的中小学教师,平时要多和学生互动,沟通。引导学生的思想,行为,全方位帮助学生健康成长。

73.你上课期间班里多名学生表现出发热腹泻,恶心呕吐,你怎么办?
[答]我会保持冷静,妥善处理。
第一、通知学校医务人员并马上拨打120电话。避免症状严重化。同时,稳定现场学生的情绪,避免因太过慌乱而产生的不必要的事情。
第二、向学校领导汇报事情的经过;联系学生家长说明情况,稳定家长情绪:联系校医务人员对暂时无不良症状的学生进行检查。
第三、检讨、反思。主动向领导反映事情的前因后果以及处理情况。总结此次紧急情况的经验教训,并做好详细记录。

74.老教师跟你说有个学生性格各顽劣只能粗暴对待,你怎么办?
[答]这种说法是错误的。
第一、粗暴对待学生就是体罚,是违法的,教师不能体罚学生.
第二、教师应树立正确的学生观,积极引导学生。性格并不是评价个学生的标准,应当全面地看待学生。
第三、作为未来的中小学教师,我会关心关爱学生,通过学校教育和家庭教育双
方努力,促进学生的全面发展。

75.同学打架狡辩各执一词怎么办?
[答]积极处理此事。
第一,先让打架的俩个同学分开,以免引起不必要的伤害。
第二,了解打架的原因,对学生进行批评数育。不管是谁的错,让学生明白在公众场合打架会造成不好的影响,希望他们不要因为个人原因,影响学校的公共秩序。让他们认识到自己的错误。
第三,开展以团结同学为主题的班会,让学生认识到同学之间宝贵的同学情谊,避免今后此类问题的再次发生。

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刘立华 教资大牛 硕士研究生学历,讲课风趣幽默,善于运用生活中的实际案例进行知识剖析,讲课知识点细而腻,通俗易懂,有自己一套独特的教学方法,深受学生好评。
罗瑶 教资大牛 罗瑶老师,教师招聘项目讲师,硕士研究生学历,主讲中小学《教育综合知识》中小数学学科专业知识、教师招聘面试。授课风格:理论和实践相结合,亲切与幽默相结合,让学员在轻松的课堂里轻松学知识,迅速有效的达到理想的学习效果
周雪敏 教资大牛 硕士研究生学历,高校副教授。感染力强,通俗易懂,生动形象,条理清晰,特别是对教育心理学的分析独到深入,学识渊博,广受学生好评!