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浙江教师招聘初中道德与法治练习题

来源:
浙江教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-07-11 13:52:21
  在初中道德与法治教师招聘的笔试当中,一些高频考点在历年教师招聘考试中频繁出现,而很多考生和学员经常陷入这类考题中的文字陷阱,导致分数不理想。所以中公教师今天特意为大家准备了关于这类容易出错的高频知识点的相关练习题,希望能够帮助大家对这些考点有一个更深入的理解和记忆,以防患于未然。

  一、单项选择题

  1.学期结束,小旭给宿舍的同学们赠送卡片。他在卡片中这样写到:“从开学初的互不相让互不理解到今天的亲密无间友好相处,有你们,真幸运。”小旭的话说明( )。

  A.只有在集体生活中才能成长

  B.遇到优秀的集体是小旭的幸运

  C.集体生活培养我们的人际交往能力

  D.集体生活是我们成长的平台

  1.【答案】C。解析:本题考查集体生活的作用。分析题干中“从开学初的互不相让互不理解到今天的亲密无间友好相处”说明集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力,C符合题意。A说法错误,错在“只有”一词。B选项没有揭示题干的主旨。D选项说法在题干中没有体现。故选C。

  2.“你所站立的那个地方,正是你的中国。你怎么样,中国便怎么样。你是什么,中国便是什么。你有光明,中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道,但是所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代、推动进步的“正能量”,这句话启示我们( )。

  A.信守承诺,不说谎话 B.早日就业,投身祖国

  C.勇于担当,热爱祖国 D.平等待人,宽容他人

  2.【答案】C。解析:材料中的这句话说明中国的进步,需要每一个中国人的努力,启示我们要肩负起民族振兴的历史使命,为国家建设作出自己的贡献。C的说法正确且符合题意,应入选。AD的说法正确,但不符合题意;B的说法错误,中学生应努力学习,完成学业,再投入到国家建设中。而不是中断学业早日就业。这三项应排除。故该题选C。

  3.我国国土辽阔,不同地区之间自然条件不同、资源禀赋各异、历史基础有别,因而长期存在较大发展差距。下列做法有助于缩小这一差距的是( )。

  A.推动经济建设与社会建设、国防建设等领域的整体平衡

  B.推动城乡发展一体化,坚持工业反哺农业,城市支持农村

  C.坚持物质文明和精神文明协调发展,两轮驱动,双翼共振

  D.统筹东中西,协调南北方,实施区域发展总体战略

  3.【答案】D。解析:本题考查区域协调发展。题干材料展示了我国地区间发展不平衡,不协调的问题。统筹东中西,协调南北方,实施区域发展总体战略,有利于有助于缩小地区间的差距,促进区域协调发展,D符合题意。A强调经济建设与社会建设、国防建设的协调发展,与题干无关。B强调城乡协调发展,与题干无关。C强调物质文明和精神文明协调发展,与题干无关。故选D。

  4.习近平主席在2018年新年贺词中强调,幸福是奋斗出来的,这直抵人心的金句,强调的是( )。

  A.实现理想,需要对人生作出规划

  B.只要努力,所有的理想都能实现

  C.理想对人生具有激励和导向作用

  D.艰苦奋斗是通向理想的必由之路

  4.【答案】D。解析:本题考查对艰苦奋斗精神的理解。通往理想的道路只有一条,那就是脚踏实地、全力以赴,艰苦奋斗。题干描述“幸福是奋斗出来的”充分说明了艰苦奋斗的重要性,D符合题意。AC与题意不符;B说法绝对,应排除。故选D。

  5.习近平总书记提到一定要做到“精准扶贫、精准脱贫、精准到户、精准到人”。发出这一“重音”是因为( )。

  A.脱贫攻坚是建设中国特色社会的总任务

  B.同步富裕是中国特色社会的根本原则

  C.我国已经到了实现全面建成小康社会目标的决胜阶段

  D.“精准扶贫”是当今社会的中心工作

  5.【答案】C。解析:由题干描述可知,发出脱贫攻坚的重音是因为我国已经实现了总体小康,到了实现全面建成小康社会这一目标的决胜阶段,到2020年即可实现全面小康。C说法正确。A错误,建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。B错误,共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。D错误,经济建设是当今社会的中心工作。故选C。

  二、材料分析题

  6.近年来,校园欺凌行为频繁发生,为加强安全管理,杜绝校园欺凌事件,提高广大师生“杜绝校园欺凌”意识,我校开展了“拒绝校园欺凌,共建和谐校园”教育活动,请你参与其中。

  同学们通过问卷调查、走访座谈等形式,对校园欺凌现象进行了调查,相关数据整理如下:

  校园欺凌产生原因统计

  

\

 

  根据上图调查结果,请你为解决校园欺凌问题提出合理建议。

  6.【参考答案】

  ①家长要加强对孩子的教育和引导,实施好家庭保护。

  ②社会有关部门要履行好社会保护职责,加强社会监管,为未成年人营造一个和谐、健康的环境。

  ③要履行好保护职责,加强管理,重视法治教育,增强学生的法律意识。

  ④青少年要合理调节自己的情绪,学会换位思考、尊重他人、宽容他人。

  ⑤增强自我保护意识,认真学法、守法、懂法,依法维权。