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普陀区打好“三张牌”推进教师队伍高品质发展

来源:
浙江教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
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  一是打好“队伍培养牌”。推行公开选拔制,经多层审核、考察、评议,确定桃花中心幼儿园园长、负责学前教育的教研室副主任和教研员各1名,充实学前教育队伍,补好学前教育短板。完成85名区教学新苗的评选,96名区第六届学科教学带头人和第二首届德育学科带头人的考核,进一步提升教师自我提升的自觉性和主动性。通过举行老教师“回望初心”主题报告会等活动继承和发扬老教师热爱教育的优良传统,充分激发青年教师的教育热情。以完善各学段、各年龄段教师的师德师风、业务能力培养,打造一支结构合理、素质优良的教师队伍。

  二是打好“制度改革牌”。持续推进人事制度改革,创新开展“县管校聘”与“教师校长交流”“海岛教师进城”有机融合,2019年,普陀区义务教育阶段学校教师校长校际交流86人,海岛教师“进城”21人,交流至海岛学校13人,保持城区与海岛学校“优师”比例相对稳定,形成“大交流体系”,基本做到教师由“学校人”向“系统人”转化,有效促进人才流动,打造优质均衡的普陀教育样板。

  三是打好“素质提升牌”。以问题与需求为导向,聚力培养“四有”教师。通过师徒结对、示范引领等系列活动,帮助新教师掌握专业技能,规范教学行为,着力打造“合格新教师”;出台《区学科带头人带徒指导职责与评价办法》,以“一师带一徒,一徒带三年,一年六指导”标准促青年教师“升格”;启动“普陀区名优教师培养计划”和“普陀区青年干部培养计划”,分别择优选拔100名骨干教师和40名青年教师进行专项培训,致力打造一批“名优教师”,提升教师队伍品质。