定海区“三优三补”搭建学前教育高质量发展“跳板”

来源:
浙江教师资格网
作者:
邹老师
发布时间:
2019-04-17 15:07:35
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  一是优化整体布局,补齐学位资源缺口。统筹考虑城市建设和发展要求,做到规划先行,科学布点一批,在城区补足配齐住宅小区配套幼儿园,并做好偏远农村幼儿园标准化建设;实施《定海区2018年-2020年薄弱幼儿园改造提升计划》,找准薄弱点,将问题进行菜单式罗列,并确定年度改造目标,按照“一园一策”方案全力推进;积极鼓励三级普惠性民办幼儿园加大投入争创二级幼儿园,努力构建覆盖面广、布局合理、公平普惠的学前教育公共服务体系。

  二是优化教师队伍,补齐师资配备不足。制订《定海区幼儿园教职工队伍建设专项规划(2018-2022年)》,探索建立教师长效补充机制,健全教职工资格准入和持证上岗制度,逐步提高教职工工资和地位待遇;完善全员培训、岗位轮训制度,重视幼儿园园长及其后备队伍建设,提升队伍专业化水平;坚持师德首要,深入开展以师德师风为重点的规范教职工教育教学行为专项行动,及时查处和纠正不良从教行为。

  三是优化政策扶持,补齐投入保障短板。加大财政投入力度,逐年提高学前教育事业费在教育事业费中所占比例,建立健全学前教育生均经费、生均公用经费标准和保障机制;建立和完善普惠性民办幼儿园的政府购买服务标准,加大公共财政对普惠性民办幼儿园的扶持力度,加强管理联盟、“1+1”结对园等辅助管理平台搭建,规范普惠幼儿园在安全管理、课程设置、招生工作、财务管理、教职工待遇等办学行为,推进学前教育普惠提质发展。