我市开展“中小学推进成长导师制工作”专项督查

来源:
浙江教师资格网
作者:
陈老师
发布时间:
2019-01-15 11:54:43

  2018年11月下旬至12月上旬,舟山市人民政府教育督导委员会办公室开展了市直属中小学推进学生成长导师制工作专项督查。

  为进一步落实立德树人根本任务,总结提炼中小学推进成长导师制工作的育人组织方式、教育管理模式和学习方式等典型经验,根据《舟山市教育局关于在全市中小学推进学生成长导师制工作的实施意见(试行)》精神,专项督查分义教和高中两组,通过听取学校汇报、查阅台账资料、师生问卷调查、师生及家长访谈等形式,实地督查了市直属中小学校22所,在此基础上,督查组对照评估操作要求进行了认真分析评议。

  督查组肯定了市直属中小学高度重视学生成长导师制工作,各校根据文件精神,建立了学生成长导师制工作领导小组,健全了相关的配套制度,落实了工作计划、工作职责,工作流程;各校普遍将学生成长导师制纳入学校德育工作整体部署,把学生成长导师制工作与学校德育教育和活动有机整合,与班主任工作、家长学校工作、小班化工作有机整合;各中小学转变了育人模式,普遍坚持以学生为本,尊重教育规律、尊重学生个体发展,情感沟通,帮扶、评价有的放矢,建立被导学生的成长记录和档案跟踪,各中小学从校情和学生特点出发,形成了一些各具特色的学生成长导师制的实施方式:如定海一中“五维引导”、普陀三中“一体两翼四面四向”、 航海学校“七号宿舍”等典型案例。

  针对学生成长导师制工作存在的校际差异大、不平衡;工作负担重、难留痕;指导力度少、缺机制;管理过程弱、缺提炼等问题,督查组进行了反馈和总结,并对进一步推进学生成长导师制工作提出了要求,下一步专项督查将深入县(区)中小学开展学生成长导师制督查工作。(督导处)