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浙江教师资格证小学综合素质-教师观

来源:
浙江教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-07-01 10:34:58
  了解教师专业发展的要求(重点)

  (1)必须学会学习,加强终身学习的意识和能力

  (2)培养和发展自己的反思能力,成为反思型教师

  (3)培养和强化创新精神和创新能力

  (4)重视交往与合作能力的培养

  (5)要成为课程教育教学的研究者

  具备终身学习的意识

  (1)为什么要终身学习

  ①新课程要求教师必须终身学习

  ②教师自我实现必须终身学习

  ③提升教学水平须坚持终身学习

  ④提高教育创新精神须终身学习

  ⑤终身学习是教师的职业责任

  ⑥教材改革要求教师必须终身学习

  (2)教师终身学习的可行性 教师学习的内容:

  ①学习能力学习

  ②专业知识学习

  ③教育理论学习

  ④信息技术学习

  教师终身学习的方法

  ①系统的终身学习

  ②校本学习

  ③成人教育

  ④媒体学习

  教师终身学习在教学中的作用

  ①提高课堂教学效率

  ②学校教育发展的需要

  ③传播终身学习观念

  在教育教学过程中运用各种方式和手段促进自身的专业发展

  要求:(1)培育学习能力,做学习型教师(2)培养反思能力,做反思型教师 (3)培育创新精神,做创新型教师(4)培养合作能力,做伙伴型教师; (5)培育科研能力,做研究型教师。

  具备丰富的教育心理学知识,情深的专业学科知识素养,广博的知识视野 要获得专业的终身发展就要终身学习,可通过正规,非正规,校本专业教育发展

  方法有:专业知识学习,教育反思,教育研究

  全面提高教育教学质量

  (1)抓常规教育,培养良好习惯;(2)重情感教育,培养健全人格 (3)多媒体教学,激发学习兴趣(4)多联系实际,培养动手能力 (5)多样化教学,强化主动学习(6)重因材施教,强化学困帮扶

  如何提高教学成绩:

  (1)讲方法:处理好师生关系;(2)讲落实:监控好教学环节; (3)讲思路:培养好学习习惯;(4)讲科学:发展好教研能力。

  理解教师职业的责任与价值,具有从事教育工作的热情和决心

  (1)教师职业的责任

  教师的根本职责是培养社会主义新人,社会主义事业的建设者和接班人,是 ①学生全面发展的培养者②民主师生关系的建立者 ③学生学习过程的指导者④教育信息的开发应用者 ⑤学生健康心理的培育者

  (2)教师职业的价值对教师个人:可以满足教师作为个体自我生存和发展的需要 对他人:对国家,社会,集体和人类都有着巨大的贡献,为社会和进步提供精神财富, 培养全面发展的接班人和建设者

  (或者①教师是文化传递者②教师是文明促进者③教师是智慧开启者④教师是道德塑造者)