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浙江省教师资格证面试对于教学设计没有概念该怎么办?

时间:
2018-11-10 10:14:03
作者:
胡老师
阅读:
来源:
浙江省教师资格证
  【导读】浙江省教师资格证面试对于教学设计没有概念该怎么办?教学设计属于浙江省教师资格证面试的重中之重,师范生由于学习过所以对于这部分没有太大的感觉,但是非师范生却不同,非师范生的没有经过系统的学习所以对这方面没什么概念,导致很难学进去,下面我们就来一起分析一下吧!

  一、教学设计到底是什么?

  浙江省教师资格证面试教学设计包括教案、学案、评价方式,甚至学生问题的创设、教具的应用等,所有的与教学设计有关的内容都是。所以,教学设计是一个泛化的概念,即教学设计和教案是上位概念和下位概念的区别,是包含与被包含的关系。

  二、怎么应对浙江教师资格证该教学设计不清晰的问题

  教学设计在面试中的体现就是在你的试讲过程之中,浙江省教师资格证面试试讲中应该包含:课堂导入、新课教学、巩固提高、课堂小结、布置作业。没能完整展现这些环节,那么考官会很容易地判断出你对教学设计缺乏了解,会导致面试成绩受到很大影响。

  对于教学设计以及其他理论化的内容,在面试之前一定需要进行系统的学习,避免面试中出现方向性的错误。

  三、浙江教师资格证千万不能犯的错误

  虽然很多参加教师资格考试的高校毕业生在学校都具有一些教学实践经历,对于讲课也有一些自己的方法。

  但是在浙江省教师资格证面试中,许多非师范专业的毕业生对于教学设计没有一个系统的概念,在讲课的时候往往是凭着自己的感觉,或者是根据别的老师讲课的印象来准备试讲。这样的试讲在面试中是绝对无法合格的。

  在浙江省教师资格证面试过程中,作为实战经验较少的高校毕业生,经历大学的熏陶,具备较强的理论知识和从而掌握透过现象看本质的能力的,这也是大家可以和老教师形成互补优势的,所以如果能够发挥好这一特点,便可以在面试中取得不错的成绩。

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